“跪着教书”唤不醒学生，只因为学生家长是官。

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又是一副教师尊严沦陷的悲苦表情———湖南娄底教师谭胜军日前在上课时，为制止两名学生下棋与学生发生冲突。让人意外的是，其中一名白姓同学竟然对他动手。随后班主任通知家长让小白同学当众道歉。在小白毫无诚意道歉后，谭老师突然下跪，他希望以此方式来震撼和唤醒孩子们。(11月30日《北京晨报》)　　教育的一个重要功能就是唤醒。诚如德国哲学家费希特所说，“教育必须培育人的自我决定能力，不是首先要去传授知识和技能，而要去‘唤醒’学生的力量”。问题是，在一个讲究师道尊严的国度，在一个追求公民教育的时代，唤醒学生的途径，难道已经矮化到需要教师向学生下跪的地步吗？
　　有网友认为谭老师下跪是因为迫于当时两名学生家长的压力，因为其中一名学生的家长是娄底市的主要领导，更有网友将此事和网络上“我爸是李刚”相提并论。或许，这正为看待这起事件提供了一个重要切口，从中可以去探寻教师“跪着教书”背后深刻的社会根源。
　　迫于学生家长的权势压力，这些年曾演绎过不少教师悲情。比如，不久前，湖南郴州教师何海滨因为批评学生，被学生家长当着上千学生面从升旗台拖至办公室。拥有权力资源的家长通过重重投诉，使上级领导发出“调查处理”的批示，对何老师实施多项处分，并让何老师公开向学生与家长道歉。在被迫道歉之后，何老师“挥刀自残”，来表达对尊严受辱的抗议。
　　尽管我们不能确定湖南这起下跪事件是不是迫于权力压力，但长期以来，在教师许多权利长期得不到保障的情况下，指望教师都能成为具备足够的权利与人本意识的现代公民，已经越来越成为一件奢侈的事。在这种情况下，自然容易出现“跪着教书”的精神矮化行为。如果这种“跪着教书”行为真是迫于权力压力，则表明教师的人格尊严已经彻底沦陷，甚至就是在靠向权力乞怜来维系自己的职业身份。
       　当前教师一方面长期背负无尽的道德枷锁，一方面维权处在尴尬的境地，原本逼仄的权利与尊严空间，一旦再遭遇权力的裹挟，就很容易让自己失去应有的独立人格。而且，在教育高收费、教育乱收费现象极其严重的今天，教师也很容易变成相关教育体制积弊的替罪羊。从某种意义上说，今天教师正在承担着教育的 “无限责任”，其职业风险也越来越高，让教师在人格尊严面前站起来也存在着很大困难。
　　“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人呢？”这句话出自一本叫做《不跪着教书》的书，作者是江苏特级教师王栋生，他也是著名杂文家，笔名叫吴非。在这本书里，他就对那种“跪着教书”的行为进行过深刻的批评，比如，他这样写道，“跪着教书，学校便只能教出一群精神侏儒，只能培养驯服的思想奴隶”。
　　回过头来看湖南教师谭胜军的“当堂下跪”的行为，不论他是迫于权力所压的“被逼下跪”，还是为了向权力乞怜的“讨好下跪”，抑或是为了震撼和唤醒学生的“主动下跪”，这其实都是教育不能承受之重。在中国，下跪的姿态承载着极大的道德伦理内容。特别是在强调公民教育的今天，树立人与人之间的平等意识，应该成为教育的一种起码底线。所以，这种“跪着教书”的行为，是一曲公民教育的挽歌，它根本不可能唤醒学生，只会对未来一代起到奴性教育的作用。

更上一层楼

悲哀，不知是教师的悲哀，还是天朝的悲哀？

鲨鱼

怎么到处都有下跪的   东方雄师该睁眼了   

一夜知心

这是令人感到愤怒与失望的消息啊

hxjin99

有人曾说“等我死后，我要我的子孙在墓碑后面刻下：子子孙孙永不为老师。”

零点归航

悲哀啊，老师又晋级啦，臭老九变臭老十啦。温饱保不了，还要遭人羞，这还叫社会吗?