续 如何用好每一分钟

文峰文人

       三周前，接学校命令调我到新校区高三，做班主任兼课两个班10节课，外加现在手头的事情，我不得不两个校区跑。晚上回到老校区得12点才能入睡。5点50 ，查宿舍纪律，卫生，晚上十点四十要去查岗。真的劳累，毕竟是六十岁的人了。最为焦虑的是带班主任的这个班的现况：本就是复读生，学习习惯，行为习惯都有一定缺陷，长时间处在无人监管之中，散漫自由，谈朋友，躺平，不守纪律，是这个班的常态。各种原因，这是一个先后调换3个班主任5位授课老师都效果平平的班级，调我来的目的是可想的。我将承受的压力也是前所未有。关键的是离高考时间太短，离今天只有70天。如今这个班级处罚单从原来每天十几张到二十张，减少到两三张；上课铃响要上厕所的几乎没有了。宣传教育，树立威信，确立权威，俘获孩子们的“芳心”是必要的是，亲其师，才能信其道！然后是请家长代表、授课老师和全体同学吃饭，席间对全班情况分析，该通报家长的，该跟授课老师提要求的，同学们也对授课老师提要求，一项也不落下。800元一桌，九菜一汤，还有水果，饮料。吃过喝过，该我了。                                                             重新规范，振奋精神，激发斗志。要为自己灿烂人生做点什么。我在班会课上播放汪峰的《怒放的生命》，要学生闭上眼睛，在心里跪着去听，好好感受。让学生从心底触动。有学生双眼红了。高三刚开学不久，这个班就有两名同学因为谈朋友被开除。有人说这个阶段恋爱，好像能解压，有时还能互相促进学习。我告诉孩子们，男生能获得女孩的青睐，女孩能让男孩爱慕，这是大好事，说明你有魅力。爱情是美好的，我告诉他们一个好故：在我大四的时候，中文系的一位校友为追女生，写了一部很令人遐想的小说，却要先拿给我看，我认真拜读了，很是羡慕，学生们都笑了。如今这位校友是苏州大学的博导。我问同学有没有这样的才华？！任何函数的成立都要有条件，恋爱，时机要选对，现在不合适！你，你，她、他，不属于那种现在产生爱情能互相促进的那类人。因为，人跟人不，一，样。你现在恋爱只能分心！我在恩威并施，一步步来。
      眼高手低是复读生的通病。不愿意吃苦，情感脆弱，缺乏毅力是又一毛病。总幻想着有奇迹发生，学习无章法。我要求授课老师们更多的是注意讲授学习方法。拿到一个题目更多的是思路，教学生如何读题，如何分析，从哪里下手，怎么搭建条件和未知量之间的桥。上课如何听课，如何做读书笔记，如何利用课余时间。学习是两个过程，一是学习知识，在一个是运用知识，提高能力。后者是读书的目的所在，当然是高考试卷命题的基本出发点。六大能力在每一份试卷中都展现得淋漓尽致。读书过程分两步：将书读厚，再将书读薄。听课记笔记，注解是读厚书的过程。不做笔记不读书，上课务必记好笔记，课后整理笔记是将知识系统化，练习过程的错误要在相应的知识笔记中补充，自己容易犯的错误明确标注，用零碎的时间记忆、巩固、翻新、领悟。刚刚结束考试，就有多名同学跑来说没做完，时间太紧张。做不完题，不是题目太多，是你不够熟练，思维太慢，不能敏锐的找到解题的思路，平时没有将知识整理归纳。就像城市拥挤的交通，不是道路不够宽，而是行进无章法。
      现在每天几乎都有一套试卷，老师批改是真的来不及，许多老师的做法是把答案投影出来学生自我校对，错的还是错的，没能知其所以然，就不要讲触类旁通了，思维打不开。时间一长，学生认为只要看答案就会，不求甚解，上课也就不听讲，光看不练，不动手，所以才有一些学生错误的认为在家复习效果更好。对于试卷老师要分析的是不仅是当下的内容更要有拓展，你要能讲出来这个题涉及到的知识在课本当中，乃在整个高中的地位，这个题目还可以怎么变通角度，考察的是哪方面的能力。当然，为师者要注意你授课的对象：因材施教，也就是你的课对学生要，有，效！这让我想起几年前我在一所学校上习题课，当时的校长有这样的一句话：一张试卷一节课都没能讲完。对此，我只能付之一笑。
   待续