故乡教育散谈

文峰文人

      多年来，我的工作室一直是学校培养年轻教师的摇篮。从备课上课、命题试卷、科研课题等无不悉心指导。这些研究生、本科生在业余时间也给我带来了来自全国各地高等学校信息，从学生视角看待大学教育，很真。这些我深有感触。原先我从事过普通教育、职业教育，中等专业和高等教育，从北到南，在发达地区、不发达的地区都工作过，但对家乡的教育是尤为感怀。因为潜山是生我养我的地方。                在潜山，现在似乎只有普教，职教没能重视。复读学校如火如荼。高中毕业生还是一心在考本科，三本四本也是本。可是我们稍作梳理就不难发现，复读学校的学生是难以考上985、211的。绝大部分都是进了那些原是中等专科学校升格后的城市学院。有的学校连个像样的教授都没有，看起来光鲜，在这些学院里不少人去的是一些教育水平提不上台面的小国家读在职研究生。我不知道，这样的学校能提高学生的学识还是人品？！我们国家的很多高校，没有几所将学生的未来作为重点教育目标，没有人去引导学生做职业规划。没有奋斗目标，一年级还想着玩，二年级三年级忙忙碌碌，到了四年级才考虑是考公务员还是考研究生，晚了！几年前我在老家过年，我问那个在上大学半年的小伙子平时都在干什么，看哪些书。小伙子说在看日本动漫，也有小说和励志方面的图书。小伙子学的是建筑，我问小伙子，大学里有没有人指导他们如何利用业余时间，如何生活才能有美好的大学时光。小伙子默然。我要求小孩要多看看与建筑有关的书籍：绘图，美学，建材，乃至风水学问。岁月不负，四年后小伙考上重点大学的研究生，毕业后很快做上了公务员。
      潜山市现在要大力发展高中毕业生的职业教育!高中职业教育和中等职业教育结合起来。将天柱山职业技术学校升格，办成中职和高职两个校区，可以利用现在的高中学校校舍改造。高职设在市区，中职设在源潭或余井。潜山拆县建市以来，工业等企业获得了长足的发展，各行业需要大量的人才。我们能不能将各企业的职工岗前、岗中和岗后培训、企业管理等同职业教育结合起来。把专业的事交给专业的人去做，会更好。而这些个，一定要市府有想法，有行动。
      在我们周围，一个家族几年出不了一个人才，一旦有人考上了，就有弟弟妹妹陆陆续续走进大学校园。是他们突然变了聪明吗？！当然不是。是引导、是潜移默化。休息时间和怀宁那边来我们学校的老教师们有些聊天，谈的话题都是家乡，满满的故乡情。因为我们都离开故土。