陋说补课

桃之妖妖76

如今，大到城市县城，小到乡镇街道，随便哪天出门，稍有心者即可看到一个或几个行色匆匆的学生模样的孩子，夹着书具急急地走在路上，给人的感觉似乎这不是假期，仍是正常到校时间，只是所到之“校”非原来之校也。

眼下补课现象早已成为习惯，如一日三餐样稀松平常。话说补课也有一段不平常的发展历史，由前几年的小打小闹渐渐演变成现今的遍及角落的校外“充电”现象。倒有一种谁家孩子不补课家长即有大落伍之嫌孩子就有跟不上班之忧。

细想之，国家缘何设了寒暑两假？连续四五个月地学习，即便有每周两天的放假，人也会疲乏，需要一段休整时间，于是才有了体谅人性的寒暑两假。假期孩子处理完一点必要的作业之后，剩下的大部分时间让给孩子自己来支配，学习也好玩耍也罢，只要快乐，大人完全不必过多无情干预甚至野蛮剥夺。

可现实残酷得让人想流泪，天性活泼可爱的孩子一年到头被学习或书本（沉重的课业负担）死死地压着连气儿也透不过来，这样的学习有何意义？原本属于孩子的假期也被上课作业充斥着，这样的假期有何快乐？本来借助假期孩子可更多更好地深入生活体验生活的快乐，却被一堆看似有用实则无用的废纸滥题包裹着，这样的孩子将来有何出息？自然我们不能完全把责任归结到家长身上，补课有其深层的社会原因。

我们的中高考仍以分数决胜负定进退。即使有时也看一点其他能力发展的，只是极个别现象，不能从根本上影响这种伟大得近乎悲剧的主流。

唯分数论是家长们最害怕的又必须勇敢面对的事实，如何消解内心对分数的恐惧？提高分数。如何提高分数？家长首先想到的办法也是唯一的办法——补课。分数上去了，考上好高中，上了好大学，将来才有好工作好生活，牺牲一点假期算什么！泯灭一下孩子的天性又算什么！不知这种牺牲的价值也太大了，就是分数上去了，孩子就有出息了？出息不是靠分数换来的。

除了分数，还有许多，健康、爱好、创造、想像、勤苦耐劳、百折不挠、博爱友善、团结互助等等，这些真正的出息被分数苦苦地压迫着直到消亡，可怕至极。许多被补课的孩子分数没上去，倒是学习兴趣下去了，是不是得不偿失？孩子的天性消失了，是不是残忍无情？孩子仅为分数而搏为生活而活，是不是井蛙之见？

现在，我们的家长都很忙，上班的，开店的，创业的，难有空闲陪孩子一起度过，鲜有精力关注孩子的健康成长。把孩子交给补课老师，自己放心地去挣钱，让孩子吃好喝好住好把书读好，做家长的责任就算尽到了。殊不知，这是一种极不负责任的做法，非但没有帮到孩子，反而深深地伤害了孩子。千忙万忙千万不能瞎忙。

话说过来，倘若补课老师只为银子，不为其他。孩子送去，银子也去了，什么也捞不着。何苦跟银子孩子过不去？倘若碰个既为银子也为孩子的，那是幸运。自然也有单为孩子的，估计难寻。银子送去了人家也许还说句谢语，此般给人别人不领情还会说你是个大傻瓜。

当然，我不是彻底地反对补课，孩子自愿，可以考虑。孩子不愿，千万别强逼。读书自觉，不补课也能读好。读书无心，补课也枉然。

视读书为苦事的补课，如毒品，毒害的不仅仅是孩子的身体，可能还有心灵。

陌上花开缓缓归

读书自觉，不补课也能读好。读书无心，补课也枉然。

独钓江湖

补课费比学费高几十倍，为什么需要补的东西不在课堂上学会呢？

天地人和

假期补课之风看样子会愈演愈盛，家长为让孩子学习成绩赶上去，哪管孩子愿意不愿意，

馨总340824

有利有弊吧，关键在孩子自己愿不愿意自觉学习