杂侃： 爱“阅兵”的校领导与异化的军训

你真不咋的

    一则名为“周虎振检阅河北科技学院2015级新生”的视频在网上热传。在这段时长6分钟的视频中，河北科技学院董事长周虎振乘坐一辆皮卡“检阅”2015级军训新生。当地一家媒体实名认证的微信公众号发文披露，周虎振在视频中频频挥手致意，不时向军训新生高呼“同学们好”“同学们辛苦啦”等口号，而受“检阅”的学生则回复以“首长好”“为人民服务”，场面颇为壮观。（9月14日《扬州晚报》）
    阅兵是一件极其严肃的事。而所谓的校领导“阅兵”，不过是徒有形式上的模仿，当不得真。若严格按照相关的规定来对之进行“审判”，似乎过于上纲上线。但这一幕能够引发如此多的质疑，已足以证明其可能存在的问题。
    立于皮卡之上，并向新生频频挥手致意，高呼“同学们好”，并收到“首长好”的回敬，这样的场面之下，校领导所展示出的权力气场和某种权力欲的满足感，应是不言而喻。不管校领导是有意为之，还是受制于某种“约定俗成”，这种场景都与人们期待的“师者”形象存在内在的冲突。
    置于与学生的关系上，校领导“阅兵”所折射出的某种服从的仪式感，也与今天大多数人所期待的师生关系多有出入。毕竟，在现代教育理念中，学生之于校领导、老师，不应该是一种绝对的服从和被服从关系。这样的“阅兵”，对于新生而言，算不得一堂好的“第一课”。
    更值得审视的是，校领导“阅兵”这一军训的最终环节，如此受到校方青睐，或在一定程度上标示出如今大学军训已经偏离了原有的初衷和内核。按照相关规定，军训的目的是通过严格的军事训练，培养学生刻苦耐劳的坚强毅力，增强国防观念，掌握基本军事知识和技能等。但在现实中，军训的实质内容和起到的实际作用却早已引发普遍争议，如学生与教官之间的冲突多发，过于强调服从观念塑造而忽略国防知识普及，重形式而轻教育等等。而当校领导“阅兵”被视为军训的“压轴戏”，校领导的“检阅”成了对军训成效的唯一检验，这一切似乎又显得理所当然。
    校领导“阅兵”展现出的违和感，必须被正视。一个能够克制展现权力欲的校领导，才更契合人们对于一个“师者”的想象。若所谓的“军训”，最终成了围绕校领导意志运转的产物，那么军训的真正目的无疑早被掏空，留下的只是一个权力的秀场。
    不爱“阅兵”的校领导更令人期待。该类事件每每引发众多议论，说明那种不合时宜的秀存在感的权力行为，已经不再受到欢迎，社会的成熟和理性度进一步提高。可大学校园，却还屡屡上演相反的剧目，当然令人遗憾。而当下的学生，到底需要什么样的军训教育，也应该成为一个被严肃讨论的公共议题。




                                                                                                                    转自：2015年09月15日 新安晚报

潜山群众

学习学习,
也挺严肃的吗!
又乍的啦?