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幼儿的规则教育与习惯养成

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发表于 2015-6-29 17:14 | 显示全部楼层 |阅读模式

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本帖最后由 文峰文人 于 2015-7-18 09:19 编辑

        几年前,一位小学老师出了一件“很无辜的事”。上课了,一群小学生们无视铃声,无视老师的到来,仍然吵闹不已。老师喊,不听。大声喊还是停不下来。最后老师只好拿出教鞭敲桌子。麻烦来了:由于敲得力度大,教鞭断了。断就断了,还飞出去。飞就飞吧,飞到一小朋友眼睛上了,戳坏了孩子的视网膜。结果就不说了。人们为这位老师叫屈的同时,该不该多一些思考?        教育即是规则与习惯的养成。养成良好的习惯,养成守规矩的品质,就是教育的成功。而这“规则意识”还需要从幼儿园抓起。
       在中国幼儿园和小学有很多的规矩,但是老师经常无意识地不依据规矩引导和执行,进而导致规矩被忽略和被漠视,最后为了维持规矩,便只能靠吼叫和抓典型,这是恶性循环。在以色列的幼儿园,开始上课前,教室里也是非常喧闹,这时老师跟孩子们说:如果谁先坐好,就先把画纸发给谁开始画画。当孩子一个个坐好后,老师就从第一个坐好的小朋友那里开始发画纸。这样一来,小家伙就悟出了门道,懂得了老师的规则,下次上课时都会争先恐后地坐好。
      以色列的幼儿园还有个规矩,上课时哪个孩子先举手,就会让谁先回答问题。在国内某小学有这样的一个小朋友,上课时从来不举手,当然也就不能回答问题。当问及小家伙什么原因,她说:刚一入幼儿园时,每次她都第一个举手,但是老师总不叫她。从此她再也不举手了。
     在以色列幼儿园培养孩子的这些意识,比如“先来后到、“懂规矩的孩子有糖吃”,是社会通行的规则,而幼儿园老师则是规则的执行者和示范者。这就引发我对夫人从事的幼儿教育事业的好奇:她们是如何教育那么小小的家伙们的? 我要向夫人致敬!她从事的幼儿教育事业真的很伟大!

 楼主| 发表于 2015-6-29 22:09 | 显示全部楼层
艾潜王 发表于 2015-6-29 21:43
习惯-----性格-------命运

    谢谢!许是年龄大些,越来越领悟到幼儿教育的重要性。
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发表于 2015-6-30 05:51 来自手机 | 显示全部楼层
我的上司曾自信说过一句话:只要用心,教书是件容易事!我很自疚!
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 楼主| 发表于 2015-6-30 07:24 | 显示全部楼层
深山老林 发表于 2015-6-30 05:51
我的上司曾自信说过一句话:只要用心,教书是件容易事!我很自疚!

       谢谢!人说处处留心皆学问,人们又说:用心做事,神仙也赞!
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发表于 2015-6-30 20:40 | 显示全部楼层
我们的规矩是一种工具,由个别个人掌握着。
需要的时候,拿出来挥挥,不需要的时候收起来。
合适就用一用,不合适就改一改!


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 楼主| 发表于 2015-6-30 20:59 | 显示全部楼层
本帖最后由 文峰文人 于 2015-6-30 21:07 编辑
潜山群众 发表于 2015-6-30 20:40
我们的规矩是一种工具,由个别个人掌握着。
需要的时候,拿出来挥挥,不需要的时候收起来。
合适就用一用 ...


        中国特色,也是中国的悲哀。如果我们一直在闭关锁国的年代,倒也罢了,偏偏世界发展那么快,我们大家处在地球村里。
        规矩是什么?规矩是人人遵守的规则。在任何时候任何场合都适宜。

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