怎么样学习才有真功夫

文峰文人

          几年前美国有这样的一则报道，说那些对于后进生的反复补课，只能是越补越消沉，索性让他们跳跃一下，学一些大学里的东西，令人意外的是，他们学习的热情高了，表现的反而好。      在中国的教育是以应试为中心。所谓基本功扎实，其实就是保证考试不丢分、不出错。这就势必导致一部分老师偏爱在原地打圈子，而忽视孩子本身，越是不会越要反复。尤其是那些补课的孩子，更是不知道炒了多少次冷饭。没有好的方法的结果，是越学越差。其实不如鼓励孩子们向前冲，先让孩子们有点成就感，或许他们就能成功。
     在美国的理工教育，不抑制孩子的发展，而是不停的用新的东西挑战那些学得快的孩子，绝不让他原地踏步。学得快，学得多，其实是给孩子提供了更大的自由。比如制造机器人，所涉及的知识远远超过了中学课程的内容。如果平时学得快、学得多，已经接触了许多大学内容，那么面对这样具体项目，就会觉得自己在知识上的装备全面，哪怕是有些必要的知识不懂，现学也来得及、也有信心。对哪方面要求高，就针对性地刺激学生在这方面深化，兴趣反而会更强。相比之下，在狭隘的领域原地踏步、反复刷题的中国学生，无法应付这样的挑战。

文峰文人

一叶一智慧 发表于 2015-6-26 17:27
学以致用，而而书生才有用

     是的，您的观点很好的！现在高考命题由此倾向。     多年前，苏教版的主编吴星就非常强调应用性与实用性。对于理科，在他编写的教材中，无论是选择实验还是试题，都体现这一原则。

一叶一智慧

学以致用，而而书生才有用

秋风扫落叶

须改变应试教育方式

正反

飞来之风也