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楼主: 二乔故里

潜山小学生因答错题遭老师殴打 涉事教师已停职

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发表于 2015-5-2 17:22 | 显示全部楼层
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发表于 2015-5-3 22:06 | 显示全部楼层
严师出高徒
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发表于 2015-5-4 10:30 | 显示全部楼层
我是一名小学老师,对此事不做评论。只希望各位学习《小学生守则》和《小学生行为规范》后再评论。
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发表于 2015-5-4 14:57 | 显示全部楼层
鲁迅的三位尊师 鲁迅在诸多的老师中,最为敬重的有三位:一位是他的启蒙塾师寿镜吾先生;一位是他的日本老师藤野先生;还有一位就是他青年时期的老师章太炎先生。 关于寿先生,鲁迅在《从百草园到三味书屋》中说,他“极方正、质朴、博学”。他教学严,“有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用。”他常帮助有困难的学生,鲁迅父亲病重,亟需一种“三年以上陈仓米”,鲁迅多方搜求未果便告知了寿先生。几天后寿先生自己背了米送到鲁迅家里,所以后来鲁迅无论求学南京,还是留学日本,或入京工作,只要回乡便不忘去看望寿先生。1906年他奉母命从日本回乡完婚,仅在家十天,也要去寿先生家坐一坐。1912年进京工作后仍与其保持书信联系,1915年底寿夫人病逝,鲁迅又主动送挽帐致哀。 鲁迅与他的日本老师藤野先生同样情深意厚,说“他是最使我感激,给我鼓励的一个”。到1926年,“他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。”1935年,日本友人增田涉翻译的《鲁迅选集》要定稿时,他回信说:“一切随意,但希望能把《藤野先生》选录进去。”直到鲁迅逝世前,他还曾让增田涉打听藤野先生的下落。鲁迅认为:“他对我的热心的希望,小而言,是为中国,就是希望中国有新医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的。” 鲁迅对章太炎先生的感情要比前两位老师复杂些。章太炎因早年热心维新运动的反清革命,成为一个学者兼革命家,他1906年流亡日本不久便主持《民报》,鲁迅常去报馆听他讲学。鲁迅不仅折服他渊博的学识及和蔼可亲的长者风度,更钦敬他的革命精神。后来,“五四”运动后,章先生慢慢落伍了,白话文运动多年后,他不在维护文言攻击白话,鲁迅素所敬重的老师“原是拉车的好身手,”现在却“拉车屁股向后”了,怎么办?是尊师还是重道?鲁迅选择了后者,写了《趋时和复古》等文章,对章先生进行了尖锐批评。然而,1936年6月,章太炎逝世后,国民党反动派把他打扮成“纯正先贤”宣布要进行“国葬”;也有一些报刊贬低他为“失修的尊神”,而早年革命家的章太炎被掩盖起来。于是,鲁迅不顾病重,于逝世前10天写下了著名的《关于章太炎先生二三事》为自己的老师鸣不平。 从鲁迅先生与他的三位老师之间的关系来看,鲁迅尊师,便尤其重道,这既是他尊师的标准,也成为后来为师爱生的准则。
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发表于 2015-5-4 15:16 | 显示全部楼层
当老师难啊!!!
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发表于 2015-5-4 15:30 | 显示全部楼层
老师,你是弱势群体,要学会保护自己。
要不要适当、适度体罚学生?度在哪里?这些年争论一直没有停止。
老师体罚学生的目的不是泄私愤,当然,造成这样的后果说都不希望出现。看到大家都能理性对待颇感安慰。
其实,老师根本就没必要体罚学生,学生成绩与否不必太在乎,主要看他的学习态度和勤奋与否。何必一时冲动造成双方永久的伤害。
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发表于 2015-5-4 16:58 | 显示全部楼层
方山 发表于 2015-5-4 10:30
我是一名小学老师,对此事不做评论。只希望各位学习《小学生守则》和《小学生行为规范》后再评论。

我来找找,可是这个?
小学生守则

热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党

遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德

热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。

珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。

自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。

积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。

孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。

热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。

诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。

热爱大自然,爱护生活环境。

附件2:

小学生日常行为规范(修订)

尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼少先队员行队礼。

尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。

尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。

尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。

诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。

虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。

爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。

衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动

按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。参加活动守时,不能参加事先请假。

课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。

坚持锻炼身体,认真做广播体操眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。

认真做值日,保持教室、校园整洁。保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。

爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。

积极参加集体 活动, 认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动,多观察,勤动手。

遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

遵守公共秩序,在公共场所不拥挤,不喧哗,礼让他人。乘公共车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。

珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。

阅读、观看健 康有益的图书、报刊、音像和网上信息 ,收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争,遇到坏人坏事主动报告。

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发表于 2015-5-4 22:31 | 显示全部楼层
看到各位家长还没等到官方调查结果出来就对这位老师口诛笔伐,我只想对那些为了学生的成绩而忍不住体罚的老师们说,何必呢!明文规定了不准体罚可没有规定一定要让学生取得好成绩,老师们按规定做就行了。你看,这手上没控制住力道,就被很多人攻击了。别听家长说我家孩子管严点,调皮就打,真打了就不是这么个说法了。打手心也会打肿的,打屁股也会打出事的,而且打手打屁股也是体罚的,也能被媒体炒成“名师”的。
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发表于 2015-5-5 07:15 | 显示全部楼层
按部就班的工作就行了,保护好自己最重要。
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发表于 2015-5-5 21:41 | 显示全部楼层
看了,心情好复杂。我们的教育该何去何从。对于孩子的教育,社会、家庭、学校同等重要,好的社会环境,好的家庭教育,也能很好地为学校教育减压。
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