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潜山县教师进修学校赴教育部作国培项目经验交流

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发表于 2014-8-8 09:32 | 显示全部楼层 |阅读模式

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潜山县教师进修学校赴教育部作国培项目经验交流
    201484上午,由潜山县教师进修学校承担实施的“国培计划(2013)—— 示范性网络研修与校本研修整合培训项目”,在教育部组织召开的经验交流会上,由进修学校金红敏同志代表潜山县作了长达50分钟的汇报交流,赢得了来自全国31个省教育厅领导及代表的一致好评。
20139月,经安徽省国培办遴选,并由中国教师研修网提供网络培训支持,我县教师进修学校作为项目试点学校承担实施了国培计划(2013)——示范性网络研修与校本研修整合培训项目。在我县教育局的领导下,我校分别在城区、畈区和山区等不同的地域,选定了4所小学、3所初中和九年一贯制共8所学校和中小学语文、数学、英语等8个学科,展开了培训项目的实施。我校从“统一管理”“统筹指导” “组建团队”“有序研修” “有效评价”等五个方面做了积极的探索。在20139月至20145月的网络研修中,县级协作组、校本教研组和参训教师共生成资源总数7916条,撰写日志3800篇,发起活动213个。协作组和校教研组线下研修活动达45次,其中,大规模研讨课活动23次。
此次培训项目的实施,成效显著。首先,老师们的教学观念、教学行为以及学校校本研修均发生了可喜的变化,即从被动培训转变为主动研修,主要表现在以下方面:从孤立封闭到联合协作;从指导缺失走向三级引领;从单一培训走向协作研修。其次,教师的常态学习也初露端倪,协作研修初见成效,表现为“活了老师,了学校,也“活”了培训。第三,从通过对项目实施的反思,我们有四点体会:一是从“小校本”到“大校本”是有效开展农村教师培训的必由之路;二是创新体制机制是有效开展校本协作研修的前提;三是改革研修模式是提高研修质量的关键;四是提高培训者能力是提高培训质量的基础。

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教育部教师工作司培训处处长王炳明博士、安徽省教育厅师资处副处长卢鹏、安徽省继续教育中心副主任潮道祥等领导合影 002.jpg
汇报现场
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汇报团队在中国教师研修网总部参观考察

发表于 2014-8-8 11:53 | 显示全部楼层
祝贺金老师功成名就!为潜山教育事业添砖加瓦!期待有更多的资源创作!
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发表于 2014-8-8 16:09 | 显示全部楼层
郝校长--好校长!
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发表于 2014-8-8 17:28 | 显示全部楼层
黄泥中心小学付老师在啊
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发表于 2014-8-10 07:46 | 显示全部楼层
黄泥中心学校傳老师也在其中
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发表于 2014-8-10 16:54 | 显示全部楼层
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发表于 2014-8-11 12:58 来自手机 | 显示全部楼层
我说的是:这种培训就是浪费纳税人的钱
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