弱智群体不是笨人而是天才。

随便问问了

    前记：不要歧视弱智群体，因为他们是天才。只是天才的光辉被掩盖了。。。

   11岁鹏鹏（化名）学习成绩长期倒数一二，学校的老师认为他智力有问题。鹏鹏的妈妈无奈带他到医院进行了检查，医生发现他的智商是135分！而常人的水平是120分。这说明鹏鹏不仅没有智力障碍，而且还是少有的高智商孩子。医生看到结果以后，结合周丽的描述，又对鹏鹏做了多动症检查。原来，这个孩子是“注意力缺陷型多动症”。 周丽带着儿子鹏鹏来重庆儿童医院复诊，仅仅服药一周多，鹏鹏病情得到了良好控制。（5月15日《重庆晚报》少年成绩倒数被误认弱智 测智商发现接近天才

http://edu.ifeng.com/news/detail_2014_05/16/36349144_0.shtml）

   长期倒数第一第二的孩子在老师看来不是一个好学生，是弱智，不可救药，可能要将他打入另类。而医院鉴定的结果与老师的判断截然不同，原来是高智商，接近天才。真是天壤之别！鹏鹏的成绩差的原因是因为他患的是一种小儿多动症，服药一周后，病情大为缓解。鹏鹏完全有望成为一个学习成绩优秀的学生，做一个对社会有用的人才。

如果鹏鹏没有去医院检查，如果医生没有对症下药，“弱智”“问题学生”也许就是就是对鹏鹏的终极评价，久而久之，鹏鹏就真的被沦为弱智孩子，结果只能是越来越糟糕，鹏鹏或许一蹶不振，破罐子破摔，一个天才或者是一个优秀的学生因此被埋没。

   作为工作近三十年的老教师，成绩差的孩子并不少见，也许他们和鹏鹏一样有相同的病因，最终也是作为问题学生，他们始终没有能够翻身。对于孩子的认识只是凭老师凭家长的主观感觉，根本就没有想起来要到医院检查治疗。相信不少貌似弱智的孩子原来是天才，耽误了不少孩子的未来，这是多么的不幸啊。

专家说，小儿多动症的成因80%来自于遗传，不仅父母双方都可能遗传给孩子，还有可能隔代遗传。而另一部分原因就来自于家庭教育问题，比如离异家庭、单亲家庭、教养方式不当、父母有抑郁冲动性格等，都可能导致孩子形成小儿多动症。另外，学校的教育方法不当等不良因素均可能作为发病诱因或症状持续存在的原因。我们会要求家长和老师参与相关课程，让他们在对孩子的教育中避免歧视、体罚或者其他粗暴教育。并且给予孩子更多的耐心、关爱、鼓励。

   被认为弱智的鹏鹏事实上是一个天才，给每个教育工作者家长敲的是警钟。“教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。”老师家长都需要认真的研究教育科学，对孩子进行综合的客观的评价，使孩子智力和能力的发展都能获得最大化。

            后记：给你们敲响警钟！