关于《潜山县教育布点规划(草案)》的公示

教育是百年大计，教育发展对于提升整个民族的素质有极其重要的意义。十八大明确指出：在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，努力让人民过上更好生活；努力办好人民满意的教育。国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）在序言中提出：国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责，在党和国家工作全局中，必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置。加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。

目前，我国教育结构和布局不尽合理，城乡、区域教育资源发展尚不平衡。随着城市化进程的加速，教育资源布局问题日益凸显，适时进行教育资源布局调整与规划，以求与城市经济社会、城市发展方向、城市规模结构、城市布局协同发展，是促进教育事业协调稳定发展的重要手段，也是构建社会主义和谐社会的重要措施。

随着潜山县城市总体规划（2010—2030）的修编完成以及教育内涵的外延等发展因素，现状的中小学已不能满足潜山县发展的需求。

为了更好地深入贯彻党的教育方针，办现代化新型学校，实现高品位、有特色、国际化的办学目标，指导中小学的近期建设和长远发展，并实现中小学教育用地管理的规范化。受潜山县教育局的委托，安庆市城乡规划设计院承担了《潜山县中小学布点规划》的编制工作，编制过程中通过对现状进行详细的调查、综合分析中小学校的实际情况后，根据潜山县城市总体规划（2010-2030），本着“资源公平共享，公办、民办相结合，教育资源布点遵循就近入学与适当集中相结合”等原则，力求潜山县教育设施布局科学合理。

第一章 现状概况

一、城市概况

潜山县隶属安庆市，地处皖西南中心，长江北岸，皖河上游，是长江中下游与大别山区的结合部。潜山县境内地势西北高东南低，由西北向东南呈梯状延伸为中低山区、丘陵岗地和平原，形成“七山一水二分田”的格局。县城位于潜山县的中南部，介于皖、潜两水之间的冲击平原上，城区距合肥市199公里，距安庆市57公里，距九江市160公里。

潜山县历史文化源远流长，是薛家岗文化的发源地、西周时古皖国的都邑，拥有“皖国古都、黄梅之乡”的美誉。境内拥有天柱山风景区（国家AAAAA级景区）、薛家岗文化遗址等众多的风景旅游资源和历史人文资源。

潜山县交通条件优越，105国道、318国道、合九铁路、沪渝高速以及济广高速贯穿县境，对外交通便捷。

2012年末全县户籍人口数588358人，比上年末增加1251人。其中，农业人口526555人，非农业人口61803人。全年出生人口5636人，出生率9.6‰。比上年增长0.3个千分点；死亡人口3948人，死亡率6.7‰，比上年增长1.4个千分点；人口自然增长率2.87‰，比上年下降1.16个千分点。

二、社会经济发展

经济总量平稳增长。初步核算：全年实现地区生产总值1107161.7万元，按2010年不变价格计算，增长12.5%。其中，第一产业增加值195409万元，增长6.3%；第二产业增加值634837.3万元，增长15.5%；第三产业增加值276915.4万元，增长9.9%。人均地区生产总值18818元，比上年增长12.3%。三次产业结构比调整为17.7：57.3：25；一产、二产、三产对经济增长的贡献率分别为8.3%、70.8%、20.9%。

民生工程扎实推进。全面落实各项惠农支农政策，大力实施37项民生工程和10件实事工程；建立城乡最低生活保障制度，发放农村低保资金2960万元，比上年同期增长16.3%，城镇低保资金1132万元。实现城乡居民社会养老保险全覆盖，全县符合条件的60周岁以上享受养老金76297人。

就业形势稳定。全年城镇新增就业人员6079人，其中下岗失业再就业人员2176人，年末城镇登记失业率4.0%。

经济社会发展存在的突出矛盾和问题是：经济总量偏小，人均水平偏低，财政实力偏弱；经济结构性矛盾仍较突出，企业经营环境有待进一步改善，发展的协调性需要继续增强。

三、教育事业发展现状

教育事业协调发展。年末全县共有各类学校155所，教学点182个。中等职业教育4所，普通教育151所，其中：普通中学44所。年末在校学生总数95261人，其中：普通高中在校学生16940人，初中在校学生21712人，中等职业教育13965人。小学入学率100%；初中学龄人口入学率100%；小学毕业生升学率107%，初中毕业生升学率103%。

1、义务教育均衡发展

近几年来，在县委、县政府的领导下，教育局高度重视教育的均衡发展，加大了义务教育学校标准化建设力度，有效地整合教育资源，具体表现在：拆并王河职中，做大做强县职教中心，拓宽县职教中心的办学思路与办学形式；将几个规模较小、办学条件较差的初中、小学合并，设立了九年一贯制学校；加强义务教育阶段学校的标准化建设，一方面努力争取乡镇府和村委会及村民的支持，充分运用寄宿制学校建设和项目资金，逐渐将村级小学中、高年级学生集中到中心小学就读，村读只设（或合并设）教学点，另一方面对学生数极少的教学点进行拆并，整合有效地优化了教育资源。

2、学前教育经济推进

全县现有公办幼儿园4所（已招生的2所，即县实验幼儿园、痘姆中心幼儿园，源潭中心幼儿园和官庄中心幼儿园正在建设中），小学附属园39所，村小学幼教点158个，民办园27个，全县3-6岁县内入园幼儿数为8720人，县外入园幼儿数近1500人，入园率约为64.3%。学前一年县内入园幼儿3726人，县外入园人数约为1000人，学前一年幼儿入园率为88.7%。

3、中心城区教育设施现状

现状城区范围内共有各类中小学校25所（其中小学17所，教学班188个，在校学生数约9165人；初中4所,、高中2所、职教中心一所、民办完中一所），公办独立幼儿园1所、附属幼儿园10所，共有教学班32个，在校幼儿数约1366人，一所特教学校和一所教师进修学校。

中心城区小学统计表

序号	学校名称	学校性质	办学规模(班)	学生数（人）	占地面积(m2)
1	梅城小学	小学	39	2626	16610
2	舒州逸夫小学	小学	22	1508	9523
3	彰法山小学	小学	14	1030	9429
4	梅城中心小学	小学	13	681	5567
5	梅城中心学校	小学	8	200	17848
6	东风小学	小学	7	160	3115
7	双塘小学	小学	7	146	7520
8	开发区中心学校	小学	16	948	13332
9	崩河小学	小学	6	102	9990
10	顺桥小学	小学	6	250	4800
11	八一小学	小学	6	146	20579.4
12	三合小学	小学	6	95	7200
13	王湾小学	小学	6	90	13340
14	余湖小学	小学	6	104	3149
15	高集小学	小学	6	102	2035
16	罗汉中心小学	小学	7	325	8500
17	古井中心小学	小学	13	652	20661
合计			188	9165	173198.4

中心城区初中统计表

序号	学校名称	学校性质	办学规模(班)	学生数（人）	占地面积(m2)
1	潜山三中	初中	34	2286	52000
2	潜山四中	初中	32	2160	65268
3	罗汉初级中学	初中	9	696	13062.5
4	天柱山中心学校	初中	9	483	21775
5	安徽天柱山学校	完中（初）	5	284	——
合计			89	5909	5998

中心城区高中统计表

序号	学校名称	学校性质	办学规模(班)	学生数（人）	占地面积(m2)
1	潜山中学	高中	41	3300	38827
2	潜山二中	高中	40	2236	96575
3	县职业技术教育中心	高职	49	1622	110339
4	安徽天柱山学校	完中（高）	33	2223	24642
合计			163	9381	270383

中心城区学前教育统计表

序号	学校名称	学校性质	办学规模(班)	学生数（人）
1	实验幼儿园	幼儿园	12	593
2	梅城小学附属幼儿园	幼儿园	2	134
3	舒州逸夫小学附属幼儿园	幼儿园	2	110
4	彰法山小学附属幼儿园	幼儿园	2	106
5	开发区学校附属幼儿园	幼儿园	2	83
6	梅城中心小学附属幼儿园	幼儿园	3	123
7	顺桥小学附属幼儿园	幼儿园	1	25
8	梅城镇中心学校附属幼儿园	幼儿园	2	31
9	东风小学附属幼儿园	幼儿园	1	30
10	双塘小学附属幼儿园	幼儿园	1	30
11	古井中心小学附属幼儿园	幼儿园	2	55
12	罗汉中心小学附属幼儿园	幼儿园	2	46
			32	1366

中心城区其他教育设施统计表

序号	学校名称	学校性质	办学规模(班)	学生数（人）	占地面积(m2)
1	县特殊教育学校	特殊教育	11	140	11692
2	县教师进修学校		建筑面积约3000㎡		12000

四、现状存在的主要问题

（一）优势教育资源过于集中，学校用地扩建困难，发展空间不足

城区由内到外中小学布点由密而疏，呈递减趋势，尤其是优质教育资源，跨城区就学现象较为普遍，增加了城市交通流量及老区道路拥挤状况。

城区中小学布局空间上疏密失衡，学校用地达标率过低，大班教学现象明显。郊区学校空心学校逐年增多，教育配套设施和师资力量难以跟上。

同时老城区内空闲用地极少，而且建设条件限制较多，建设成本较高，学校扩建的难度很大，学校用地不足的问题一时很难得到解决。

（二）新建小区教育设施配套建设滞后

近几年来老城区开发力度加大，新区发展速度较快，零星开发情况较为普遍，给教育设施统筹配套，同步建设制造障碍，致使新建小区教育设施配套建设严重滞后于商品房开发。

（三）教育经费紧张，部分学校的教育教学设施不配套

由于县财政紧张，政府对教育投入有限，学校发展受到制约，尤其部分学校招生规模小，相对而言，经费投入更少，使得学校教育教学设施配套严重不足。

（四）学前教育保教质量偏低

近年来招聘了一定数量的幼儿教师，但仍有许多幼儿园没有专业幼儿老师，大都是转岗或代课老师，以致学前教育保教水平提升难度大，“小学化”倾向严重，许多学前教育机构教师配置少，许多保教人员没有教师资格证。全县没有一所幼儿园配有保健医生，许多幼儿园没按规定配备保育员，尤其是村小学幼教点的老师大都是临时工，更无保教质量可言。

第二章 规划编制的原由

近几年来，在各级领导的关心下，在社会各界的支持下，教育事业得到了长足的发展，然而，随着城市建设步伐的明显加快，城市整体功能日益增强，城市中心地位进一步提高，在缺乏教育专项规划的调控和引导下，学校布局和学生入学难的矛盾越来越突出。为此，要适应现代城市建设和教育发展的需求，及时进行中小学校布点专项规划的编制工作显得非常重要。

一、城市总体规划的修编

新一轮城市总体规划(2010-2030)对城市的定位、城市性质、城市规模以及城市发展形态、重要基础设施进行综合研究，并对城市规划年限、规模及城市规划区范围等作了进一步调整。

二、实施城市总体规划需要编制本专项规划

城市总体规划属于城市宏观战略规划，是城市建设和发展的蓝图，原则上不能直接指导城市的微观建设，在总体规划指导下，需要编制后续规划，根据城市规划法的要求，实施城市总体规划必须编制各项专项规划和详细规划。

三、城市的发展过程中公共服务设施的规划调控与引导

随着城市建设步伐加快，城市规模急剧扩张，城市空间向外围拓展趋势加速。城市人口密度和区域环境产生变化，由于专项规划滞后，教育部门、办学单位在校址定点和规模确定无据可依，中小学校布点建设缺少规划的宏观因政策引导，致使在城市发展过程中公共服务设施配套建设也无所适从。

四、宏观政策对基础教育提出更高的要求

科教兴国战略突出了教育的地位，而基础教育是科教兴国的奠基工程，保持教育适度超前发展，必须把基础教育摆在优先地位并作为基础设施建设和教育事业发展的重点领域。

五、教育观念变革强调素质教育

中国的教育将由应试教育转向全面提高国民素质轨道，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。在加快城镇化进程的过程中，重点发展教育事业，提高全市人民的素质，把沉重的人口负担转化为人力资源。同时，要建立适应社会主义市场经济体制和政治、科技体制改革需要的教育体制。

第三章 规划总则

一、规划指导思想

全面贯彻党的教育方针，认真落实“科教兴国”战略以及教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》，全面推进素质教育，以科学发展观为指导，坚持因地制宜、平衡布局、标本兼治、分期实施、持续发展的原则，使中小学布局规划成为基础教育建设的基石，合理利用土地资源的保障，教育用地法制化的基础，政府进行建设决策的依据。通过规划，进一步优化教育资源配置，提高教育质量和办学效益，扩大办学规模，实现“布局基本合理，建设全面达标，发展相对平衡”的目标，为潜山县的经济发展和社会进步提供人才保证和知识基础。

二、规划原则

（一）、优先发展与宏观调控的原则

根据城市总体规划，以城市居住区为中心，以现有中小学校为基础，打破管理体制的界限，本着优先发展和宏观调控相结合的原则，科学、合理布局各级各类中小学校，确保学校布局适应城市总体发展。

（二）、新校建设和老校改造相结合的原则

老城区原有学校由于历史和规划失控等多方面原因，场地小、标准低，与城市发展不相适应。因此，在规划新建中小学校解决新居住区子女学问题同时，要加大对老校的扩建改造，努力扩大办学规模，挖掘办学潜力，提高标准，充分发挥其办学效益。

（三）、规模适度和就近入学的原则

严格按照国家的有关规定，合理布点中小学校，科学预测学校规模，使办学规模和标准适度，服务半径达到规定，满足小学生就近入学的要求。

（四）、多层次、多渠道综合办学的原则

公办中、小学校原则上维持现状位置和规划规模，可调整其管理模式分级管理。鼓励社会力量办学，学校布局纳入本次规划，统一管理。

（五）、安全性的原则

中、小学校在建设选址上应满足抗震、消防、人防、防洪、防灾、防污要求，避开高压线走廊，应与铁路、交通性干道有一定的安全间距，远离市场、工厂、公共场所、医院等不利于学生身心健康发展和危及学生安全的场所。

（六）、统一规划，近远结合的原则

统筹全局，统一规划，分期实施，坚持学校利益的长远结合，在不影响整体利益的前提下，强调近期利益，学校的发展以近期建设可能涉及到的局部调整为建设重点。

三、规划目标

1、高标准、高质量普及学前教育和义务教育，基本普及高中阶段教育，着力提高教育质量；实现学前教育、义务阶段教育和高中阶段教育协调发展。远期推进小班化教育，形成“幼儿园（学前）—小学—初中—高中（职业学校）”综合协调的完整体系；全面实现“布局合理化、规模适度化、条件均衡化和教育优质化”的目标。

2、各级各类学校的用地面积和建筑面积等均达到国家规定的现代化标准。

3、国民受教育程度不断提高，实现教育大县向教育强县的转变，全县基本实现教育现代化。

四、规划依据

1、《中华人民共和国教育法》；

2、《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国民办教育促进法》；

3、《中华人民共和国城乡规划法》；

4、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》；

5、《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》；

6、《城市用地分类与规划建设用地的标准》（GB50137-2011）；

7、《城市居住区规划设计规范》（GBJ137-90）；

8、《中小学校建筑设计规范》和《城市普通中小学校校舍建设标准》；

9、《城市幼儿园建筑面积定额》和《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》；

10、《安徽省学前教育三年行动计划（2011-2013年）》；

11、《安徽省城市中小学校布点规划编制审批暂行办法》；

12、《安徽省村庄布点规划导则》；

13、《安徽省美好乡村建设规划（2012—2020年）》；

14、《安庆市教育事业“十二五”规划》；

15、《潜山县城市总体规划（2010—2030）》；

16、《潜山县村庄布点规划（2012-2020）》；

17、国家、省、市相关法律法规和潜山县相关地区控制性详细规划。

五、规划范围

规划范围分为县域和中心城区两个层次。

县域范围：即县域行政管辖范围，面积1686.03平方公里。

中心城区范围：为潜山县城市总体规划（2010—2030）确定的中心城区范围，面积为35平方公里。

六、规划期限

结合总体规划，本次规划期限分为近期、中期、远期三个阶段。

近期：2013—2015年；中期：2016—2020年；远期：2021—2030年。

第四章 相关政策、规划解读

一、相关政策解读

（一）安徽省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）

1、战略目标：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，全面实施素质教育，全面提高教育质量，实现由教育大省向教育强省的跨越，实现由人力资源大省向人力资源强省的跨越。

2、战略主题：紧紧围绕“坚持以人为本、全面实施素质教育”的战略主题，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，坚持德育为先、能力为重、全面发展，着力提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力，不断满足经济社会发展和全面提高国民素质的要求。

3、发展任务：全面普及15年基础教育，构建现代职业教育体系，加强职业教育基础能力建设，优化高等教育结构。重视和加强民族教育。关心和支持特殊教育。

同时加强继续教育，到2020年，基本形成各级各类教育沟通衔接的终身教育体系和“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。

（二）安庆市教育事业“十二五”规划

1、主要目标：构建“育人为本、公平为基、文化立校、特色发展”的战略框架，尊重学生个性的发展，充分发掘学生的潜能，关注学生学习的幸福指数。坚持各级各类教育共同促进、各个区域教育协调发展，积极发展学前教育，巩固提高义务教育水平，逐步普及高中阶段教育，打造基础教育品牌；大力发展职业教育，加快培养满足承接产业转移示范区建设需要的应用型、技能型人才；推进教育信息化建设，加强人才队伍建设，确保教育供给服务能力、人才支持能力、知识贡献能力显著增强。力争到2015年，把我市建设成为“规范有序、优质均衡、特色鲜明、开放多元、全面发展、人民满意”的教育强市。

2、主要任务：加快普及学前教育，巩固提高9年基础教育，大力发展职业教育，着力提高高等教育质量，全力完善特殊教育，优化发展民办教育。

二、相关规划解读

（一）潜山县城市总体规划（2010—2030）

《潜山县城市总体规划（2010—2030）》于2010年由浙江省城乡规划设计研究院编制，2012年经安庆市人民政府批准实施，成为指导潜山县城市发展建设的重要文件。

1、规划范围

县域城镇体系规划范围：即县域行政管辖范围，面积1686.03平方公里。

城市规划区范围：为城市建成区以及因城乡建设和发展需要，必须实行规划控制的区域。是城乡规划行政主管部门行使职权的范围，包括梅城镇：8个居委会，太平、双塘、利民、河湾、高集、平桥、万岭、七里8个行政村；开发区：三合、八一、彭岭、古塔4个行政村；痘姆乡：孙塝村、鞔古村、吴塘村济广高速以东；黄铺镇：望虎村；王河镇：程家井村、皖潜村。总面积约107平方公里。

2、规划期限

规划期限为2010—2030年，其中：近期为2010-2015年，中期为2015－2020年，远期为2021－2030年。

3、城市性质

独具皖文化魅力旅游名城，皖西南生态山水宜居城市。

4、城市发展总目标

以山水资源保护为基础，以和谐社会、活力城市为主题，以城市、旅游、工业发展为抓手，以“灵山秀水、人间乐园”为形象定位，将潜山建设成为经济实力雄厚、城市繁荣发达、社会和谐稳定、文化特色鲜明、生态环境优美、人民生活幸福的皖江城市带上的重要城市。

5、人口与城镇化水平预测

县域总人口为：近期（2015年）62.7万人，中期（2020年）65.6万人，远期（2030年）73.7万人。

县域城镇化水平为：近期（2015年）将达到50%，中期（2020年）达到58％，远期（2030年）达到70％。

县域城镇人口规模为：近期（2015年）31.4万人，中期（2020年）38万人，远期（2030年）51.6万人。

6、城市发展规模

人口规模：近期（2015年）20.5万人，中期（2020）25万人，远期（2030年）35万人。

用地规模：近期（2015年）22.6平方公里，人均110平方米；中期（2020）26.3平方公里，人均105平方米；远期（2030年）达到35平方公里，人均100平方米。

7、城市空间形态与结构

城市形态：未来城市将形成以“一主两翼”为主要特征的组团式集聚型跨越发展的空间结构。“一主”指以老城为核心的主城区，“两翼”指西部度假区和南部工业新区。

规划结构：确定“一带五区五节点”规划结构。

“一带”：潜水复合发展带，是城市主要的生态景观带和公共活动发展带；

“五区”：西部旅游度假区，中部主城区，东部开发区，潜河西岸生活新区，黄铺工业新区；

“五节点”：由古城雪湖公园、太平古塔公园、运动休闲公园，河西新区公园、黄铺谷地公园五个城市标志性公共空间构成的公共活动中心。

8、居住用地规划

规划居住用地划分为老城居住区、西北居住区、北部居住区、东部（开发区）居住区、南部居住区、西部（旅游度假区）居住区、河西居住区、黄铺工业区配套居住区等8个大小不同的居住区，居住总人口为35万人。

潜山规划建城区居住区规划一览表

居住区	居住用地面积（万m²）	居住人口（万人）	大中型社区（个）
老城居住区	215.5	6万人左右	3
西北居住区	120.52	5万人左右	3
北部居住区	137.46	5万人左右	3
东部（开发区）居住区	135.73	5万人左右	3
南部居住区	194.67	4万人左右	2
西部（旅游度假区）居住区	117.06	3万人左右	2
河西居住区	174.61	5万人左右	3
黄铺工业区居住区	42.89	2万人左右	1

（二）潜山县农村义务教育学校布局专项规划（2013-2015年）

1、指导思想

以《中国教育改革发展纲要》为指导，依据人口规模、县域经济发展及城镇化进程，结合县农村实际和农村基础教育改革发展的内在要求，合理调整中小学网点布局，减少中小学校数量，扩大校均规模，以有利于薄弱学校建设，加快基础教育均衡化和义务教育学校标准化建设步伐，以有利于教育资源的优化配置，提高教育投资效益和办学水平，以有利于教育服务县域经济发展，促进城镇化步伐的加快。逐步实现学校布局合理、教育结构优化和学校用人机制健全、经费使用高效的目标，促进基础教育事业持续、稳步、健康、和谐发展。

2、调整原则

按照“统筹规划，稳妥积极，分步实施，合理配置，规范管理”的原则，根据全县各地的地理环境、人口分布、经济和社会发展现状及趋势、教育总体规划等因素，实行分区规划，分类指导，分步推进。

（1）幼儿园布局调整

重点是解决城区学前幼儿入园难的问题，积极推进城区示范园、标准园的建设，使城区幼儿园布局合理，办园水平切实提升，学前三年幼儿入园率得到提高，每个乡镇建一所公办中心幼儿园，非乡镇政府所在地的中心小学建校中园，村校或教学点建幼教班（点），取缔不符合条件的无证园和看护点。农村中小学的布局调整要有十二年（及九年义务教育加三年学前教育）的系统视野，统筹兼顾，实用高效，既节约成本又优化资源。

（2）小学布局调整

重点是城区小学扩模和大力发展农村中心小学，积极推进高年级集中办学，把各中心小学办成农村寄宿制学校，有计划有步骤地撤并一批村小和教学点。

（3）初中布局调整

原则上每个乡镇设置一所初中（即乡镇中心学校）现有单列初中生源比较充足，能达到6个班规模（300名学生）以上的予以暂时保留；不足6个班规模且因各方面因素暂时无法撤并的，将所在地中心小学五六年级迁址初中。在当地形成中心小学一至四年级加学前三年教育，初中七至九年级加小学五、六年级的办学结构；撤并条件成熟的单列初中适时予以撤并。

（4）高中布局调整

调整高中结构，普通高中实现由规模到质量的转变，大力发展职业高中，促进民办高中的发展。逐步实现高中教育向县城集中的目标，除个别农村高中1500人左右规模外，其他各高中均达到2000人以上规模。

3、规划目标

（1）义务教育阶段

全县设初中（含一贯制学校）37所，其中城区三所（含一所民办），镇区、乡镇各17所，小学78所（城区4所，镇区19所，乡村45所），教学点160个，特教学校1所，合计网点285个。

（2）高中教育阶段

普通高中初步规划7所：野寨中学、潜山中学、黄埔中学、潜山二中、源潭中学、槎水中学、民办三环高中。

综合高中规划1所：安徽天柱山学校

职业高中规划1所：潜山县职业技术教育中心

（3）学前教育阶段

城区办幼儿园7所，各乡镇建一所中心幼儿园，各中心小学设附属幼儿园，村小学或教学点办幼教点。民办园、小区配套园若干所。

羊破寨 · 发表于 2014-4-14 11:14

国家为何要提大别山联片开发？黄柏就是潜山的老区、山区、边区、穷区，唯一的高中要撤！让老区人民情何以堪？让遍布各地的槎水校友情何以堪？高中一定要规模办，潜山只要一个毛坦厂中学规模的野寨，何必要反复搬迁？

仍从容 · 发表于 2014-4-14 10:44

要求县教育主管部门实事求是编制规划，多调查研究，不要闭门造车。

仍从容 · 发表于 2014-4-14 10:43

一中是百年名校，不宜迁址。野中规模适度，可以满足未来50年发展需要，不宜大规模扩建。槎水中学高中停办不符合有关规划原则。槎水初中班集中办学也不符合初中小学就近入学的原则，服务半径太大，学生途中不安全。

4444444444 · 发表于 2014-4-13 20:14

希望尽快实施，孩子以后上学就方便多了！

龙儿 · 发表于 2014-4-12 11:20

第六章 中小学规划布局

一、中小学布局布点要求

1、结合居住用地布局义务教育阶段学校

突出教育设施按服务人口规模合理均衡设置的原则，充分结合居住用地的布局配置，根据居住区的人口规模、人口年龄构成、户籍情况等因素进行分析预测，综合确定教育设施的规模和学位结构。

2、分类确定各类教育设施规模与合理服务半径

为了确保中小学生能够就近入学，以每一个中小学校为中心，按照服务半径及服务人口规模的要求，通过城市主干道、河流、铁路等自然界线，划分一定的居住区域。

3、其它相关的布局要求

学校在选址时必须远离主干路、高等级公路，靠近主干路的学校应采取一定的防噪音措施。学校设置应尽量避免学生上学穿越城市干道和铁路，不宜与商场、市场、公共娱乐场所、医院及环卫设施等用地毗邻。

尽量避免学校临近工业用地布局，不允许将学校布局在二、三类工业用地的下风向。在用地条件或服务半径的限制下，必须临近工业用地布局的，仅允许临近一类工业用地（无污染工业用地）布局，并做好相应防护措施。

二、县域教育布局规划

根据《安徽省美好乡村建设规划》要求，各中心村需配置幼儿园和小学。本次规划主要对乡镇所在地学校进行布局规划。

1、塔畈乡：

建中心园2所，即塔畈中心幼儿园（9个班）和彭河幼儿园（3个班），各村利用闲置校舍建幼教点。

彭河学校建成为初中三个班、小学六个班的九年一贯制学校。

塔畈中心学校迁址建成为9个班的标准化初中。

2、黄柏镇：

建中心幼儿园1所，即黄柏中心幼儿园（9个班）。

黄柏中心小学建成为15个班的标准化小学。

黄柏中心学校建成为9个班规模的标准化初中。

3、官庄镇：

在镇政府所在地建中心幼儿园一所（9个班），利用水贵学校，大水学校的闲置校舍各建3个班的幼儿园。

将官庄中心小学建成为12个班的标准化小学。

官庄职中停止招生，将其设为官庄镇中心学校，建设成9个班的标准化初中，同时将后冲初中、小学合并建成为12个班的九年一贯制学校，水贵学校，大水学校停招初中学生。

4、槎水镇：

在镇政府所在地建中心幼儿园一所（9个班），利用逆水中心小学，龙关学校的闲置校舍各建3个班规模的幼儿园。

将槎水中心小学建成为12个班的标准化小学。

将槎水中学改建为槎水镇中心学校，建成18个班的标准化初中，同时槎水中学停招高一新生，龙关学校停招初中学生，改为龙关中心小学。

5、源潭镇：

建镇中心幼儿园2所，即源潭中心幼儿园（12个班）和源潭小学幼儿园（9个班），在双峰中心小学、棋盘中心小学、三妙中心小学各设一所6个班的幼儿园。

源潭中心小学建成为18个班的标准化小学。双峰、三妙、棋盘中心小学近期保留现状，远期建成村级完小。

源潭中心学校建成为24个班的标准化初中，棋盘初中，双峰初中均建成为9个班的标准化初中，远期拆并三妙初中。

保留源潭中学，改善办学条件，进一步提高教学质量，远期达到60班左右。

6、余井镇：

在镇政府所在地建一所12个班的中心幼儿园，在岭头、余井、青楼三所中心小学内各建一所6个班的校中园。

扩建余井中心小学为18个班、岭头中心小学为15个班、青楼中心小学为12个班，均建成标准化小学。

青楼初中、岭头初中均建成为6个班的标准化初中，余井中心学校建成为24个班的标准化初中。

7、龙潭乡：

在乡政府所在地建一所6个班的中心幼儿园，在龙潭中心小学设一所3个班的幼儿园。

全乡只设中心小学一所，规模为18班。设在乡政府所在地。

龙潭初中逐步停止招生，并至龙潭中心学校，将龙潭中心学校建成9个班的标准化初中。

8、天柱山镇：

设镇中心幼儿园1所，规模为9个班。

迁建天柱山镇中心学校和天柱山中心小学至105国道以南，镇政府对面，建成一所15班标准化初中和一所18班的标准化小学。

天柱山中心小学现址作为野寨中学扩建用地，进一步改善野寨中学办学条件，远期规模达到60班左右，建成一流名校。

9、水吼镇：

保留现状建民办幼儿园（墨潭幼儿园），利用横中初中和割肚学校闲置校舍办幼儿园。

水吼中心小学建成为18个班的标准化小学，横中中心小学建成为12个班的标准化小学。

割肚学校初中部停止招生，改建为6个班的完全小学。横中初中逐步停止招生，全镇初中生集中到水吼中心学校，把中心学校建成规模为18个班的标准化初中，同时水吼职中停止招生，职中停办。

10、五庙乡：

建乡中心幼儿园1所，规模为9个班。

五庙中心小学建成为12个班的标准化小学。

五庙中心学校建成规模为9个班的标准化初中。

11、油坝乡：

建乡中心幼儿园1所，规模为9个班，在东店新村建1所6个班的幼儿园。

油坝中心小学建成规模为12个班的标准化小学。

油坝中心学校建成规模为9个班的标准化初中。

12、王河镇：

在镇政府所在地建中心幼儿园1所，规模为12个班，在河镇中心小学附近建1所9个班的幼儿园。

王河中心小学和河镇中心小学分别建成24个班的标准化小学。

王河中心学校建成为18个班的标准化初中，河镇初中建成为15个班的标准化初中。

13、黄铺镇：

在镇政府所在地建中心幼儿园1所，规模为12个班，各中心小学办校中园，规模为9个班。

黄铺（30班）、牌楼（24班）两所中心小学均建成标准化小学。古井中心小学纳入中心城区内规划。

将现址黄铺中心学校迁至镇政府所在地，建成为24个班的标准化初中，设为中心学校，将桃花铺初中建成为9个班的标准化初中。

保留黄铺中学，改善办学条件，远期教学规模达到60班。

14、痘姆乡：

保留现状乡中心幼儿园（红星幼儿园），规模为9个班。

中心小学建成为12个班的标准化小学。

痘姆中心学校建成为15个班的标准化初中。

15、黄泥镇：

设镇中心幼儿园1所，规模为9个班。

将黄泥中心小学建成为24个班的标准化小学。

将黄泥中心学校建成为12个班的标准化初中。

16、梅城镇：

将潘铺初中扩建为30个班的标准化初中，潘铺中心小学建成为15个班的标准化小学。其他学校纳入中心城区内规划。

三、中心城区教育布局规划

现状城区范围内共有各类中小学校25所，其中小学17所、初中4所、高中2所、职业中心一所、民办完中一所、一所特教学校和一所教师进修学校。至规划期末共布局各类学校33所，其中小学18所、初中8所、九年一贯制学校1所、高中3所、职教中心1所、特教学校1所和一所教师进修学校。

1、小学布局规划：至规划期末，中心城区范围内共建成小学16所，483个教学班。

(1) 拆并学校：规划取消4所小学，分别顺桥小学、高集小学、双塘小学、崩河小学（原用地作为幼儿园）。

（2）保留扩建学校：规划保留扩建小学共6所，分别为梅城中心小学、开发区中心学校、王湾小学、彰法山小学、梅城中心学校、八一小学。

（3）规划迁建学校：规划规划迁建小学共8所，分别为梅城小学、舒州逸夫小学（原用地作为幼儿园）、三合小学、罗汉中心小学、东风小学、余湖小学、古井中心小学、天柱山中心小学（原小学用地作为野寨中学扩建用地）。

(4) 规划新建学校：规划新建小学2所，分别为凤凰小学、城南小学。

中心城区小学规划一览表

序号	学校名称	现状（2013年）		规划（2030年）			备注
序号	学校名称	班级数	占地面积 (公顷)	规划措施	班级数（班）	占地面积 (公顷)	备注
1	顺桥小学	6	0.48	拆并	——	——	近期保留，中期拆并
2	高集小学	6	0.20	拆并	——	——	近期保留，中期拆并
3	双塘小学	7	0.75	拆并	——	——	近中期保留，远期拆并
4	崩河小学	6	0.99	拆并	——	——	近期保留，中期拆并
5	开发区中心学校	16	1.33	保留扩建	24	1.52	建议更名为古塔小学
6	王湾小学	6	1.33	保留扩建	30	2.02	二中北侧，原址扩建
7	彰法山小学	14	0.94	保留扩建	15	0.94
8	梅城中心学校	8	1.78	保留扩建	36	2.30	建议更名为太平小学
9	八一小学	6	2.11	保留扩建	36	2.11	梅河路与华瑞路交叉口西南侧
10	梅城中心小学	13	0.56	保留扩建	36	2.68	原址向原三中扩建，建议更名为利民小学
11	舒州逸夫小学	22	0.95	规划迁建	36	2.30	潜中搬走后作为舒小
12	梅城小学	39	1.66	规划迁建	36	2.30	搬迁至原二中位置
13	三合小学	6	0.72	规划迁建	36	2.30	搬迁至开发区团结新村二期E区西侧
14	罗汉中心小学	7	0.85	规划迁建	36	2.07	河西新区A-18-1地块
15	东风小学	7	0.31	规划迁建	30	2.00	近期保留，远期搬迁至现安徽天柱山学校旁
16	余湖小学	6	0.31	规划迁建	30	1.89	河西新区B-5-2地块
17	古井中心小学	13	2.07	规划迁建	30	1.89	搬迁至黄铺工业新区居住区内
18	天柱山中心小学	——	——	规划迁建	18	1.78	搬迁至105国道以南、天柱山镇政府对面
19	凤凰小学	——	——	规划新建	30	1.89	彭岭横二路与纵一路交叉口西南侧
20	城南小学	——	——	规划新建	24	1.99	南环路以南居住区内
	合计	188	17.34		483	31.98

注：表中部分学校名称为暂定名。

2、初中布局规划：至规划期末，中心城区范围内共建成初中7所，210个教学班。

(1) 保留扩建学校：规划保留扩建初中4所，分别为扩建县第三中学、县第四中学、将安徽天柱山学校改建为初中（恢复原城关中学）、将罗汉初级中学在原址向南扩建。

（2）规划迁建学校：规划规划迁建初中1所。为将天柱山中心学校搬迁至105国道南侧、天柱山镇政府对面。

（3）规划新建学校：规划新建初中2所。分别为在二中西侧新建城北初级中学、在黄铺工业新区居住区内新建望虎初级中学。

中心城区初中规划一览表

序号	学校名称	现状（2013年）		规划2030年）			备注
序号	学校名称	班级数	占地面积 (公顷)	规划措施	班级数（班）	占地面积 (公顷)	备注
1	县第三中学	34	5.20	保留扩建	36	6.17	城南新区E-5-1地块
2	县第四中学	32	6.53	保留扩建	45	7.30
3	城关中学	5	2.46	保留扩建	36	3.60	将安徽天柱山学校改建为初中
4	罗汉初级中学	9	1.31	保留扩建	36	4.47	河西新区A-22-1地块
5	天柱山中心学校	9	2.18	规划迁建	15	1.88	搬迁至105国道南侧，天柱山镇政府对面
6	城北初级中学	——	——	规划新建	30	2.00	二中西北角
7	望虎初级中学	——	——	规划新建	12	1.20	黄铺工业新区居住区内
合计		89	17.68		210	26.62

注：表中部分学校名称为暂定名。

3、高中布局规划

保留潜山中学，中期搬迁至河西新区，办学规模达到60班，原潜中用地部分用作舒州逸夫小学新址。保留县第二中学，办学规模达到60班。将民办高中安徽天柱山学校改建为初级中学。保留县职教中心，在现有基础上扩建完善，扩大办学规模，形成职业教育学院。考虑到野寨中学、黄铺中学能辐射到城区，故城区内不再增设高中。

中心城区高中规划一览表

序号	学校名称	现状（2013年）		规划2030年）			备注
序号	学校名称	班级数	占地面积 (公顷)	规划措施	班级数（班）	占地面积 (公顷)	备注
1	安徽天柱山学校	38	2.46	改建	——	——	改建为城关初中
2	潜山中学	41	3.88	保留扩建	60	9.37	中期搬迁至河西新区A-17-3地块
3	县第二中学	40	9.66	保留扩建	60	9.66
4	县职教中学	49	11.03	保留扩建	50	18.13
合计		168	27.03	195.03	170	37.16

4、幼儿园布局规划

幼儿园规模应以有利于儿童身心健康、便于管理为原则确定，不宜过大，以6－12个班为宜，同宗地的幼儿园原则上不应超过15个班，平均每班不超过30人。依据《幼儿园设置标准》，根据居住区的人口，按照30名/千人、人均用地面积不小于12㎡的标准设置。

总体规划中将中心城区规划居住用地划分为老城居住区、西北居住区、北部居住区、东部（开发区）居住区、南部居住区、西部（旅游度假区）居住区、河西居住区、黄铺工业区配套居住区等8个大小不同的居住区，本次规划将8个居住区细分为34个居住小区，每个居住小区内设置一所幼儿园，班级规模根据居住用地测算。具体设置如下表：

中心城区幼儿园规划一览表

居住区	居住小区	居住小区范围	幼儿园名称	班级数	用地规模（㎡）
西部（旅游度假区）居住区	LY-01	105国道以北、太平村何畈组以西区域	双塘幼儿园	12	4800
	LY -02	105国道以南、太平村红旗组以西区域	胜利幼儿园	9	3800
	LY -03	105国道以北、太平村何畈组以东区域	东风幼儿园	6	2700
	LY -04	105国道以南、太平村留店组以东、铁路桥以西区域	城关幼儿园	6	2700
老城居住区	LC-01	东至舒州大道、西至铁路桥、北至天柱山路、南至西河	太平幼儿园	12	5000
	LC-02	东至舒州大道、西至古塔路、北至姚冲路、南至后河	南岳路幼儿园	9	3800
	LC-03	东至南岳路、西至古塔路、北至后河、南至天柱山路	后河幼儿园	9	3600
	LC-04	东至舒州大道、西至山门、北至天柱山路、南至环城西路	天柱山路幼儿园	6	2400
	LC-05	东至东门河、西至舒州大道、北至皖潜大道、南至北门河	新建路路幼儿园	12	4800
	LC-06	东至南岳路、西至环城西路、北至舒州大道、南至梅苑路	舒州路幼儿园	9	3800
	LC-07	东至东门河、西至南岳路、北至北门河、南至潜阳路	梅城幼儿园	9	3800
	LC-08	东至梅河、西至东门河、北至皖潜大道、南至潜阳路	东关幼儿园	9	3800
西北居住区	XB-01	皖山路以西、北环路以南区域	凤凰幼儿园	6	2700
	XB-02	东至舒州大道、西至皖山路、北至北环路、南至彭岭路	彭岭幼儿园	6	2645
	XB-03	东至舒州大道、西至皖山路、北至彭岭路、南至皖国路	团结路幼儿园	12	4800
	XB-04	东至舒州大道、西至皖山路、北至皖国路、南至姚冲路	皖国路幼儿园	12	4800
北部居住区	BB-01	东至莲花路、西至舒州大道、北至北环路、南至北岳路	纬一路幼儿园	12	4800
	BB-02	东至东门河、西至舒州大道、北至北岳路、南至职教中心	北岳路幼儿园	6	2700
	BB-03	东至莲花路、西至舒州大道、北至皖国路、南至皖潜大道	小博士幼儿园	9	4044
	BB-04	东至梅河、西至莲花路、北至北岳路、南至皖国路	王湾幼儿园	12	4800
东部（开发区）居住区	DB-01	东至迎宾大道、西至梅河、北至皖国路、南至三合路	团圆幼儿园	12	4800
	DB-02	东至迎宾大道、西至梅河、北至三合路、南至皖潜大道（现崩河小学）	崩河幼儿园	12	9890
	DB-03	东至迎宾大道、西至梅河、北至皖潜大道、南至南环路	八一幼儿园	9	4000
南部居住区	CN-01	东至南岳路、西至环城西路、北至梅苑路、南至幸福河	西街幼儿园	12	5192
	CN-02	东至幸福河、西至环城西路、北至幸福河、南至华瑞路	实验幼儿园	12	8000
	CN-03	东至梅河、西至幸福河、北至雪湖、南至华瑞路	雪湖幼儿园	9	3323
	CN-04	东至梅河、西至幸福河、北至华瑞路、南至南环路	幸福河幼儿园	9	3300
	CN-05	梅河以西、西河以东、南环路以南区域	城南幼儿园	12	4800
河西居住区	HX-01	东至舒州大道、西至铁路、北至西河、南至西环路	城西幼儿园	9	3359
	HX-02	舒州大道以西、西环路以南、105国道以东区域	罗汉幼儿园	6	2982
	HX-03	舒州大道以东、西河以南、西环路以北、南环路以西区域	河西幼儿园	9	3300
	HX-04	南环路以东、西河以西区域	高集幼儿园	6	3000
黄铺工业区居住区	HP-01	黄埔工业居住区南环路以西区域	望虎幼儿园	12	4800
黄铺工业区居住区	HP-02	黄埔工业居住区南环路以东区域	古井幼儿园	9	3800

注：表中部分学校名称为暂定名。

5、其他教育设施布局规划

保留现状教师进修学校（皖山路与团结路交叉口东南侧），实时扩建其建筑规模，达到5000㎡以上以满足全县教职工的培训需求。建设成具备计算机网络教室、多媒体教室、多功能学术报告厅、心理健康辅导室、图书资料室等专业教室，能满足本地区教师培训的需要。专业设施标准不低于省级示范高中的水平。

扩建现状特教学校（皖山路与团结路交叉口东南侧），远期达到24班教学规模，占地约1.40公顷。

结合县文化活动中心建设青少年活动中心。在旅游度假区的东部（天柱山路与铁路桥交叉口西北侧）预留一处教育用地（约500亩），作为未来建设高等院校用地。

龙儿 · 发表于 2014-4-12 11:22

第七章 中小学校校园规划建设与管理

一、建设原则

1、立足长远，一次规划，分步实施，逐步完善的原则。

2、中小学校舍建设本着先规划、后建设和先勘察、后设计、再施工的原则。

3、校园规划总平面设计应功能分区明确、布局合理，教学区、生活区、活动区相对独立又联系方便。

二、学校主要出入口要求

学校主要出入口不宜开向城市干道，如必须开向干道，校门主入口前应留出适当的缓行地带；主要教学用房的外墙面与铁路距离不小于300米，与机动车流量超过每小时270辆的道路同侧路边距离不小于80米，当距离不足时应采取有效隔声措施。

三、中、小学校规划用地面积及指标定额

中心城区小学不低于14平方米，初中不低于20平方米，高中每生用地面积不少于25平方米。

四、中、小学校规划校舍建筑面积及指标定额

生均校舍建筑面积(不含宿舍)，小学不低于7平方米，中学不低于10平方米。生均学生宿舍建筑面积（按住校生计算），小学不低于4平方米，中学不低于4.5平方米。

五、校园运动场地建设要求

生均运动场地面积，小学每生不低于6平方米，初中不低于8平方米。中心城区小学不低于4平方米，中学不低于6平方米。

小学18班以下须设2组60米或1组100米直道或环形田径场一个。小学18班以上、中学24班以下须设2组100米直道田径场一个或者250米环形田径场一个。中学24个班以上设400米环形田径场一个。小学和中学须按每6个班设置1个篮球场或排球场。篮球场、排球场原则上不在田径场内建设。中心城区学校确无条件的，至少须按有关标准设置篮球场两个及直道田径场一个（小学60米，中学100米）。

六、建设强度

小学建筑容积率不宜大于0.7；中学建筑容积率不宜大于0.8。

小学建筑密度不宜大于28%；中学建筑密度不宜大于25%。

七、校园绿化建设

新建校园绿地率不低于40%，老城区及用地紧张地区，校园绿地率不低于35%；

新建校园中学生均绿地面积不低于1.0平方米，小学生均绿地面积不低于0.5平方米。

八、校园建筑间距

教室长边相对和教室与运动场的间距，受噪声影响，教室与运动场的间距不应小于25米；教学楼之间间距不小于25米。

日照要求：教学用房冬至日底层满窗日照不小于2H。

05568452303 · 发表于 2014-4-12 17:24

源小早已超过18个班，现22个班，1千二百多学生

tzs77 · 发表于 2014-4-12 17:50

请楼主重新编辑一下！或者去政府网站看吧！

猸子 · 发表于 2014-4-12 17:53

潜山县教育布点规划(2013-2013年)(草案)
什么玩意儿！？太让人跌掉眼镜了！

潜山论坛 · 发表于 2014-4-12 17:58

第八章 中心城区分期建设发展时序

一、中心城区近期建设规划

1、规划年限：2013-2015年。

2、规模预测：

根据县城总体规划，至2015年中心城区人口为20.5万人。按照小学生千人指标为62‰，初中生千人指标为30‰，高中生千人指标为30‰测算:

（1）小学所需规模数：20.5万*62‰=12710人，按每班45人计，则需283班。现状188班，需增设95班。

（2）初中所需规模数：20.5万*30‰=6150人，按每班50人计，则需123班。现状89班，需增设34班。

（3）高中所需规模数：20.5万*30‰=6150人，按每班50人计，则需123班。现状163班（含职高），无需增设。

3、小学布局规划：

至近期末，中心城区范围内共建成小学18所，286个教学班。

(1) 保留现状学校：规划保留现状小学共12所，分别双塘小学、东风小学、开发区中心学校（古塔小学）、三合小学、彰法山小学、舒州逸夫小学、崩河小学、顺桥小学、罗汉中心小学、古井希望小学、高集小学、余湖小学。

（2）保留扩建学校：规划保留扩建小学共3所，分别为王湾小学、太平小学（梅城中心学校）、八一小学。

（3）规划迁建学校：规划规划迁建小学共3所，分别为梅城小学、利民小学（梅城中心小学）、天柱山中心小学（将天柱山中心小学搬迁至105国道以南、天柱山镇政府对面，原小学用地作为野寨中学扩建用地）。

中心城区小学近期规划一览表

序号	学校名称	现状（2013年）		规划（2015年）			备注
序号	学校名称	班级数	占地面积 (公顷)	规划措施	班级数（班）	占地面积 (公顷)	备注
1	双塘小学	7	0.75	保留现状	6	0.75
2	东风小学	7	0.31	保留现状	6	0.31
3	开发区中心学校	16	1.33	保留现状	16	1.33	建议更名为古塔小学
4	三合小学	6	0.72	保留现状	6	0.72
5	彰法山小学	14	0.94	保留现状	12	0.94
6	舒州逸夫小学	22	0.95	保留现状	18	0.95
7	崩河小学	6	0.99	保留现状	6	0.99
8	顺桥小学	6	0.48	保留现状	6	0.48
9	罗汉中心小学	7	0.85	保留现状	6	0.85
10	古井中心小学	13	2.07	保留现状	12	2.07
11	高集小学	6	0.20	保留现状	6	0.20
12	余湖小学	6	0.31	保留现状	6	0.31
13	王湾小学	6	1.33	保留扩建	30	2.02	二中北侧，原址扩建
14	梅城中心学校	8	1.78	保留扩建	24	2.30	建议更名为太平小学
15	八一小学	6	2.11	保留扩建	36	2.11	梅河路与华瑞路交叉口西南侧
16	梅城中心小学	13	0.56	规划迁建	36	2.68	搬迁至原三中位置，建议更名为利民小学
17	梅城小学	39	1.66	规划迁建	36	2.30	搬迁至原二中位置
18	天柱山中心小学			规划迁建	18	1.78	搬迁至105国道以南、天柱山镇政府对面
合计		188	17.34		286	23.09

注：表中部分学校名称为暂定名。

4、初中布局规划：至近期末，中心城区范围内共建成初中6所，138个教学班。

(1) 保留现状学校：保留现状初中2所，安徽天柱山学校初中部（城关中学）、罗汉初级中学。

（2）保留扩建学校：规划保留扩建初中2所，分别为潜山三中、潜山四中。

（3）规划迁建学校：规划迁建学校1所，即将天柱山中心学校搬迁至105国道南侧、天柱山镇政府对面。

（4）规划新建学校:规划新建初中一所，即在二中西侧新建城北初级中学。

中心城区初中近期规划一览表

序号	学校名称	现状（2013年）		规划2015年）			备注
序号	学校名称	班级数	占地面积 (公顷)	规划措施	班级数（班）	占地面积 (公顷)	备注
1	城关中学	5	2.46	保留现状	6	2.46	保留现状安徽天柱山学校初中部
2	罗汉初级中学	9	1.31	保留现状	9	4.47	河西新区A-22-1地块
3	县第四中学	32	6.53	保留扩建	36	7.30	城南新区D-12-1地块
4	县第三中学	34	5.2	保留扩建	36	6.17	城南新区E-5-1地块
5	天柱山中心学校	9	2.18	规划迁建	15	1.69	搬迁至105国道南侧，天柱山镇政府对面
6	城北初级中学	——	——	规划新建	30	2.00	二中西侧
合计		89	17.68		132	24.09

5、高中布局规划

保留潜山中学、潜山二中、县职教中心，根据高中阶段教育发展情况适当扩大其办学规模。保留县职教中心，在现有基础上扩建完善，扩大办学规模。保留现状安徽天柱山学校。

6、幼儿园布局规划

近期保留开发区中心学校、彰法山小学、双塘小学、东风小学、罗汉中心小学、古井中心小学等学校的附属幼儿园，另新建5所幼儿园，分别为县实验幼儿园、太平幼儿园、西街幼儿园、小博士幼儿园、梅城幼儿园。

中心城区幼儿园近期规划一览表

序号	学校名称	班级数（班）	占地面积（㎡）	备注
1	实验幼儿园	12	8000	三中对面地块
2	太平幼儿园	12	5000	梅城中心学校（太平小学）旁
3	西街幼儿园	12	5192	卫校地块
4	小博士幼儿园	9	4044	皖国路与二桥路交叉口东南侧
5	梅城幼儿园	9	3800	现状梅城小学迁至二中作为幼儿园用地
合计		54	26036

注：表中部分学校名称为暂定名。

7、其他教育设施布局规划

保留现状教师进修学校。扩建特教学校，近期达到15班教学规模，占地约1.40公顷。结合县文化活动中心建设青少年活动中心。

8、近期重点建设项目建设时序与投资估算

序号	学校名称	建设规模	建设起止时间	所需资金 (万元)
1	扩建梅城中心学校（太平小学）	24班	2015.01-2015.12	1500
2	扩建八一小学	36班	2014.01-2014.12	2400
3	扩建梅城中心小学（利民小学）	36班	2014.07-2015.6	1200
4	扩建王湾小学	30班	2014.01-2014.12	1800
5	迁建天柱山中心小学	18班	2014.07-2015.06	1500
6	迁建梅城小学	36班	2014.07-2015.06	1200
7	扩建县第三中学	36班	2014.01-2014.07	4000
8	扩建县第四中学	36班	2014.01-2014.07	1000
9	迁建天柱山中心学校	15班	2014.07-2015.06	2000
10	新建城北初级中学	30班	2014.07-2015.06	3500
11	迁建实验幼儿园	12班	2014.07-2015.06	900
12	新建太平幼儿园	12班	2014.07-2015.06	700
12	新建西街幼儿园	12班	2015.01-2015.12	700
13	新建小博士幼儿园	9班	2015.01-2015.12	500
14	合计			22900

根据上表分项估算可以得出，近期主要教育设施建设所需资金合计约2.3亿元。

二、中心城区中期布局规划

1、规划年限：2016-2020年。

2、规模预测：

根据县城总体规划，至2020年中心城区人口为25万人。按照小学生千人指标为62‰，初中生千人指标为30‰，高中生千人指标为30‰，幼儿园千人指标为30‰测算:

（1）小学所需规模数：25万*62‰=15500人，按每班45人计，则需345班。现状188班，需增设157班。

（2）初中所需规模数：25万*30‰=7500人，按每班50人计，则需150班。现状89班，需增设61班。

（3）高中所需规模数：25万*30‰=7500人，按每班50人计，则需150班。现状163班（含职高），无需增设。

3、小学布局规划：至2020年末，中心城区共建成小学15所，360个教学班。

(1) 拆并学校：规划拆并3所小学，分别顺桥小学、崩河小学、高集小学。

（2）规划保留学校：规划保留现状小学5所，分别为双塘小学、东风小学、彰法山小学、古井中心小学、罗汉中心小学，保留近期建设的学校5所，分别为王湾小学、梅城小学、梅城中心小学（利民小学）、八一小学、天柱山中心小学。

（3）保留扩建学校：规划保留扩建小学2所，分别为开发区中心学校（古塔小学）、梅城中心学校（太平小学）。

(4) 规划迁建学校：规划迁建小学3所，分别为三合小学、舒州逸夫小学、余湖小学。

中心城区小学中期规划一览表

序号	学校名称	现状（2013年）		规划（2020年）			备注
序号	学校名称	班级数	占地面积 (公顷)	规划措施	班级数（班）	占地面积 (公顷)	备注
1	顺桥小学	6	0.48	拆并	——	——	并入三合
2	高集小学	6	0.20	拆并	——	——	并入余湖
3	崩河小学	6	0.99	拆并	——	——	并入三合
4	双塘小学	7	0.75	保留现状	6	0.75
5	东风小学	7	0.31	保留现状	6	0.31
6	彰法山小学	14	0.94	保留现状	12	0.94
7	古井中心小学	13	2.07	保留现状	12	2.07
8	罗汉中心小学	7	0.85	保留现状	6	0.85
9	王湾小学	6	1.33	近期建设	30	2.02	二中北侧，原址扩建
10	梅城小学	39	1.66	近期建设	36	2.30	搬迁至原二中位置
11	梅城中心小学	13	0.56	近期建设	36	2.68	搬迁至原三中位置，建议更名为利民小学
12	八一小学	6	2.11	近期建设	36	2.11	梅河路与华瑞路交叉口西南侧
13	天柱山中心小学			近期建设	18	1.78	搬迁至105国道以南、天柱山镇政府对面
14	梅城中心学校	8	1.78	保留扩建	36	2.30	建议更名为太平小学
15	开发区中心学校	16	1.33	保留扩建	24	1.52	建议更名为古塔小学
16	舒州逸夫小学	22	0.95	规划迁建	36	2.30	搬迁至潜中位置
17	三合小学	6	0.72	规划迁建	36	2.30	搬迁至开发区团结新村二期E区西侧
18	余湖小学	6	0.31	规划迁建	30	1.89	河西新区B-5-2地块
合计		188	17.34		360	26.12

4、初中布局规划：至2020年末，中心城区共建成初中6所，150个教学班。

（1）保留现状学校：保留现状学校1所，为罗汉初级中学；保留近期建设的4所学校，分别为潜山三中、潜山四中、城北初级中学、天柱山中心学校。

（2）改扩建学校：规划改扩建初中1所，即将安徽天柱山学校改扩建为初中，办学规模达到24班。

中心城区初中中期规划一览表

序号	学校名称	现状（2013年）		规划2020年）			备注
序号	学校名称	班级数	占地面积 (公顷)	规划措施	班级数（班）	占地面积 (公顷)	备注
1	罗汉初级中学	9	1.31	保留现状	9	4.47	河西新区A-22-1地块
2	县第三中学	34	5.2	近期建设	36	6.17	城南新区E-5-1地块
3	县第四中学	32	6.53	近期建设	36	7.30
4	城北初级中学	——	——	近期建设	30	2.00	二中西侧
5	天柱山中心学校	9	2.18	近期建设	15	1.69	搬迁至105国道南侧，天柱山镇政府对面
6	城关中学	5	2.46	保留扩建	24	3.60	将安徽天柱山学校改建为初中
合计		89	17.68		150	25.23

5、高中布局规划

将潜山中学搬迁至河西新区A-17-3地块，按60班规模建设；保留潜山二中，到期末达到60个教学规模；保留县职教中心，根据职业教育发展情况适当扩大其办学规模。将民办高中安徽天柱山学校改建为初中。

6、幼儿园布局规划

依据城市总体规划，结合城市发展，中期建设幼儿园14所，到2020年末中心城区共建成幼儿园20所，198班。

中心城区幼儿园中期规划一览表

序号	学校名称	班级数（班）	占地面积（㎡）	备注
1	城关幼儿园	6	2700	旅游度假区LY-04号居住小区内
2	南岳路幼儿园	9	3800	老城居住区LC-02号居住小区内
3	后河幼儿园	9	3600	老城居住区LC-03号居住小区内
4	天柱山路幼儿园	6	2400	老城居住区LC-04号居住小区内
5	新建路路幼儿园	12	4800	老城居住区LC-05号居住小区内
6	舒州路幼儿园	9	3800	老城居住区LC-06号居住小区内
7	东关幼儿园	9	3800	老城居住区LC-08号居住小区内
8	彭岭幼儿园	6	2645	西北居住区XB-02号居住小区内
9	团结路幼儿园	12	4800	西北居住区XB-03号居住小区内
10	皖国路幼儿园	12	4800	西北居住区XB-04号居住小区内
11	团圆幼儿园	12	4800	东部居住区DB-01号居住小区内
12	崩河幼儿园	12	9890	东部居住区DB-02号居住小区内
13	雪湖幼儿园	9	3323	南部居住区CN-03号居住小区内
14	城西幼儿园	9	3359	河西居住区HX-01号居住小区内
合计		132	58517

7、其他教育设施布局规划

扩建教师进修学校，使其建筑面积达到5000㎡。扩建特教学校，中期达到18班教学规模。

潜山论坛 · 发表于 2014-4-12 17:59

第八章 中心城区分期建设发展时序

一、中心城区近期建设规划

1、规划年限：2013-2015年。

2、规模预测：

根据县城总体规划，至2015年中心城区人口为20.5万人。按照小学生千人指标为62‰，初中生千人指标为30‰，高中生千人指标为30‰测算:

（1）小学所需规模数：20.5万*62‰=12710人，按每班45人计，则需283班。现状188班，需增设95班。

（2）初中所需规模数：20.5万*30‰=6150人，按每班50人计，则需123班。现状89班，需增设34班。

（3）高中所需规模数：20.5万*30‰=6150人，按每班50人计，则需123班。现状163班（含职高），无需增设。

3、小学布局规划：

至近期末，中心城区范围内共建成小学18所，286个教学班。

(1) 保留现状学校：规划保留现状小学共12所，分别双塘小学、东风小学、开发区中心学校（古塔小学）、三合小学、彰法山小学、舒州逸夫小学、崩河小学、顺桥小学、罗汉中心小学、古井希望小学、高集小学、余湖小学。

（2）保留扩建学校：规划保留扩建小学共3所，分别为王湾小学、太平小学（梅城中心学校）、八一小学。

（3）规划迁建学校：规划规划迁建小学共3所，分别为梅城小学、利民小学（梅城中心小学）、天柱山中心小学（将天柱山中心小学搬迁至105国道以南、天柱山镇政府对面，原小学用地作为野寨中学扩建用地）。

中心城区小学近期规划一览表

序号	学校名称	现状（2013年）		规划（2015年）			备注
序号	学校名称	班级数	占地面积 (公顷)	规划措施	班级数（班）	占地面积 (公顷)	备注
1	双塘小学	7	0.75	保留现状	6	0.75
2	东风小学	7	0.31	保留现状	6	0.31
3	开发区中心学校	16	1.33	保留现状	16	1.33	建议更名为古塔小学
4	三合小学	6	0.72	保留现状	6	0.72
5	彰法山小学	14	0.94	保留现状	12	0.94
6	舒州逸夫小学	22	0.95	保留现状	18	0.95
7	崩河小学	6	0.99	保留现状	6	0.99
8	顺桥小学	6	0.48	保留现状	6	0.48
9	罗汉中心小学	7	0.85	保留现状	6	0.85
10	古井中心小学	13	2.07	保留现状	12	2.07
11	高集小学	6	0.20	保留现状	6	0.20
12	余湖小学	6	0.31	保留现状	6	0.31
13	王湾小学	6	1.33	保留扩建	30	2.02	二中北侧，原址扩建
14	梅城中心学校	8	1.78	保留扩建	24	2.30	建议更名为太平小学
15	八一小学	6	2.11	保留扩建	36	2.11	梅河路与华瑞路交叉口西南侧
16	梅城中心小学	13	0.56	规划迁建	36	2.68	搬迁至原三中位置，建议更名为利民小学
17	梅城小学	39	1.66	规划迁建	36	2.30	搬迁至原二中位置
18	天柱山中心小学			规划迁建	18	1.78	搬迁至105国道以南、天柱山镇政府对面
合计		188	17.34		286	23.09

注：表中部分学校名称为暂定名。

4、初中布局规划：至近期末，中心城区范围内共建成初中6所，138个教学班。

(1) 保留现状学校：保留现状初中2所，安徽天柱山学校初中部（城关中学）、罗汉初级中学。

（2）保留扩建学校：规划保留扩建初中2所，分别为潜山三中、潜山四中。

（3）规划迁建学校：规划迁建学校1所，即将天柱山中心学校搬迁至105国道南侧、天柱山镇政府对面。

（4）规划新建学校:规划新建初中一所，即在二中西侧新建城北初级中学。

中心城区初中近期规划一览表

序号	学校名称	现状（2013年）		规划2015年）			备注
序号	学校名称	班级数	占地面积 (公顷)	规划措施	班级数（班）	占地面积 (公顷)	备注
1	城关中学	5	2.46	保留现状	6	2.46	保留现状安徽天柱山学校初中部
2	罗汉初级中学	9	1.31	保留现状	9	4.47	河西新区A-22-1地块
3	县第四中学	32	6.53	保留扩建	36	7.30	城南新区D-12-1地块
4	县第三中学	34	5.2	保留扩建	36	6.17	城南新区E-5-1地块
5	天柱山中心学校	9	2.18	规划迁建	15	1.69	搬迁至105国道南侧，天柱山镇政府对面
6	城北初级中学	——	——	规划新建	30	2.00	二中西侧
合计		89	17.68		132	24.09

5、高中布局规划

保留潜山中学、潜山二中、县职教中心，根据高中阶段教育发展情况适当扩大其办学规模。保留县职教中心，在现有基础上扩建完善，扩大办学规模。保留现状安徽天柱山学校。

6、幼儿园布局规划

近期保留开发区中心学校、彰法山小学、双塘小学、东风小学、罗汉中心小学、古井中心小学等学校的附属幼儿园，另新建5所幼儿园，分别为县实验幼儿园、太平幼儿园、西街幼儿园、小博士幼儿园、梅城幼儿园。

中心城区幼儿园近期规划一览表

序号	学校名称	班级数（班）	占地面积（㎡）	备注
1	实验幼儿园	12	8000	三中对面地块
2	太平幼儿园	12	5000	梅城中心学校（太平小学）旁
3	西街幼儿园	12	5192	卫校地块
4	小博士幼儿园	9	4044	皖国路与二桥路交叉口东南侧
5	梅城幼儿园	9	3800	现状梅城小学迁至二中作为幼儿园用地
合计		54	26036

注：表中部分学校名称为暂定名。

7、其他教育设施布局规划

保留现状教师进修学校。扩建特教学校，近期达到15班教学规模，占地约1.40公顷。结合县文化活动中心建设青少年活动中心。

8、近期重点建设项目建设时序与投资估算

序号	学校名称	建设规模	建设起止时间	所需资金 (万元)
1	扩建梅城中心学校（太平小学）	24班	2015.01-2015.12	1500
2	扩建八一小学	36班	2014.01-2014.12	2400
3	扩建梅城中心小学（利民小学）	36班	2014.07-2015.6	1200
4	扩建王湾小学	30班	2014.01-2014.12	1800
5	迁建天柱山中心小学	18班	2014.07-2015.06	1500
6	迁建梅城小学	36班	2014.07-2015.06	1200
7	扩建县第三中学	36班	2014.01-2014.07	4000
8	扩建县第四中学	36班	2014.01-2014.07	1000
9	迁建天柱山中心学校	15班	2014.07-2015.06	2000
10	新建城北初级中学	30班	2014.07-2015.06	3500
11	迁建实验幼儿园	12班	2014.07-2015.06	900
12	新建太平幼儿园	12班	2014.07-2015.06	700
12	新建西街幼儿园	12班	2015.01-2015.12	700
13	新建小博士幼儿园	9班	2015.01-2015.12	500
14	合计			22900

根据上表分项估算可以得出，近期主要教育设施建设所需资金合计约2.3亿元。

二、中心城区中期布局规划

1、规划年限：2016-2020年。

2、规模预测：

根据县城总体规划，至2020年中心城区人口为25万人。按照小学生千人指标为62‰，初中生千人指标为30‰，高中生千人指标为30‰，幼儿园千人指标为30‰测算:

（1）小学所需规模数：25万*62‰=15500人，按每班45人计，则需345班。现状188班，需增设157班。

（2）初中所需规模数：25万*30‰=7500人，按每班50人计，则需150班。现状89班，需增设61班。

（3）高中所需规模数：25万*30‰=7500人，按每班50人计，则需150班。现状163班（含职高），无需增设。

3、小学布局规划：至2020年末，中心城区共建成小学15所，360个教学班。

(1) 拆并学校：规划拆并3所小学，分别顺桥小学、崩河小学、高集小学。

（2）规划保留学校：规划保留现状小学5所，分别为双塘小学、东风小学、彰法山小学、古井中心小学、罗汉中心小学，保留近期建设的学校5所，分别为王湾小学、梅城小学、梅城中心小学（利民小学）、八一小学、天柱山中心小学。

（3）保留扩建学校：规划保留扩建小学2所，分别为开发区中心学校（古塔小学）、梅城中心学校（太平小学）。

(4) 规划迁建学校：规划迁建小学3所，分别为三合小学、舒州逸夫小学、余湖小学。

中心城区小学中期规划一览表

序号	学校名称	现状（2013年）		规划（2020年）			备注
序号	学校名称	班级数	占地面积 (公顷)	规划措施	班级数（班）	占地面积 (公顷)	备注
1	顺桥小学	6	0.48	拆并	——	——	并入三合
2	高集小学	6	0.20	拆并	——	——	并入余湖
3	崩河小学	6	0.99	拆并	——	——	并入三合
4	双塘小学	7	0.75	保留现状	6	0.75
5	东风小学	7	0.31	保留现状	6	0.31
6	彰法山小学	14	0.94	保留现状	12	0.94
7	古井中心小学	13	2.07	保留现状	12	2.07
8	罗汉中心小学	7	0.85	保留现状	6	0.85
9	王湾小学	6	1.33	近期建设	30	2.02	二中北侧，原址扩建
10	梅城小学	39	1.66	近期建设	36	2.30	搬迁至原二中位置
11	梅城中心小学	13	0.56	近期建设	36	2.68	搬迁至原三中位置，建议更名为利民小学
12	八一小学	6	2.11	近期建设	36	2.11	梅河路与华瑞路交叉口西南侧
13	天柱山中心小学			近期建设	18	1.78	搬迁至105国道以南、天柱山镇政府对面
14	梅城中心学校	8	1.78	保留扩建	36	2.30	建议更名为太平小学
15	开发区中心学校	16	1.33	保留扩建	24	1.52	建议更名为古塔小学
16	舒州逸夫小学	22	0.95	规划迁建	36	2.30	搬迁至潜中位置
17	三合小学	6	0.72	规划迁建	36	2.30	搬迁至开发区团结新村二期E区西侧
18	余湖小学	6	0.31	规划迁建	30	1.89	河西新区B-5-2地块
合计		188	17.34		360	26.12

4、初中布局规划：至2020年末，中心城区共建成初中6所，150个教学班。

（1）保留现状学校：保留现状学校1所，为罗汉初级中学；保留近期建设的4所学校，分别为潜山三中、潜山四中、城北初级中学、天柱山中心学校。

（2）改扩建学校：规划改扩建初中1所，即将安徽天柱山学校改扩建为初中，办学规模达到24班。

中心城区初中中期规划一览表

序号	学校名称	现状（2013年）		规划2020年）			备注
序号	学校名称	班级数	占地面积 (公顷)	规划措施	班级数（班）	占地面积 (公顷)	备注
1	罗汉初级中学	9	1.31	保留现状	9	4.47	河西新区A-22-1地块
2	县第三中学	34	5.2	近期建设	36	6.17	城南新区E-5-1地块
3	县第四中学	32	6.53	近期建设	36	7.30
4	城北初级中学	——	——	近期建设	30	2.00	二中西侧
5	天柱山中心学校	9	2.18	近期建设	15	1.69	搬迁至105国道南侧，天柱山镇政府对面
6	城关中学	5	2.46	保留扩建	24	3.60	将安徽天柱山学校改建为初中
合计		89	17.68		150	25.23

5、高中布局规划

将潜山中学搬迁至河西新区A-17-3地块，按60班规模建设；保留潜山二中，到期末达到60个教学规模；保留县职教中心，根据职业教育发展情况适当扩大其办学规模。将民办高中安徽天柱山学校改建为初中。

6、幼儿园布局规划

依据城市总体规划，结合城市发展，中期建设幼儿园14所，到2020年末中心城区共建成幼儿园20所，198班。

中心城区幼儿园中期规划一览表

序号	学校名称	班级数（班）	占地面积（㎡）	备注
1	城关幼儿园	6	2700	旅游度假区LY-04号居住小区内
2	南岳路幼儿园	9	3800	老城居住区LC-02号居住小区内
3	后河幼儿园	9	3600	老城居住区LC-03号居住小区内
4	天柱山路幼儿园	6	2400	老城居住区LC-04号居住小区内
5	新建路路幼儿园	12	4800	老城居住区LC-05号居住小区内
6	舒州路幼儿园	9	3800	老城居住区LC-06号居住小区内
7	东关幼儿园	9	3800	老城居住区LC-08号居住小区内
8	彭岭幼儿园	6	2645	西北居住区XB-02号居住小区内
9	团结路幼儿园	12	4800	西北居住区XB-03号居住小区内
10	皖国路幼儿园	12	4800	西北居住区XB-04号居住小区内
11	团圆幼儿园	12	4800	东部居住区DB-01号居住小区内
12	崩河幼儿园	12	9890	东部居住区DB-02号居住小区内
13	雪湖幼儿园	9	3323	南部居住区CN-03号居住小区内
14	城西幼儿园	9	3359	河西居住区HX-01号居住小区内
合计		132	58517

7、其他教育设施布局规划

扩建教师进修学校，使其建筑面积达到5000㎡。扩建特教学校，中期达到18班教学规模。

雨阳窗饰家纺 · 发表于 2014-4-12 19:36

实验迁南门去了吗

645751057 · 发表于 2014-4-12 20:16

抓教育是国之大计，领导能领会就好.

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