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本帖最后由 天柱球友 于 2014-3-10 16:50 编辑
“无事,闲人一个,猫在乒乓之家、、、、以后可能会用闲着也是闲着做一个系列,说说我对打球的感受,大家一起共同提高。”这是自然而然同志2013年5月30日在乒乓之家版块对广大球友的郑重承诺,正当球友们欢欣鼓舞、翘首以盼,准备聆听潜山县重量级人物的教诲时,闲着也是闲着出了个系列二,、、、之后便没有了下文。可能是因为公务繁忙,也或是琐事缠身,抑或是爱情的不期而至,总之是自然而然同志有先见之明,用一个‘以后可能’调了大家一把胃口,便消声匿迹了。笔者今年因为工作的调整,日子清闲了不少。想打个五底五的小麻将,可最近好像风声挺紧,让公安大哥逮着了划不来。想泡个妞,本人惦量惦量,好像还没那个色胆、、、、、、、思前想后,反正闲着也是闲着,不如结合自己的十年打球经验,写一些打球的心得体会,尽已所能弥补自然而然同志留给广大球友的缺憾吧。 好,转入今天的正题。球友们练球的时间长短不一,水平高低不一,但球龄时间与水平高低并不是成绝对正比关系,这是为何?排除个人的先天禀赋及后天的刻苦程度,我想正确的练习方法应是影响球技提高的重要因素,所以我这里郑重推出我的第一个重要乒乓球理论-----打球请找高手。球友们是否会发现有少数球友每天练球时间足够长,但水平增长却差强人意。你只要细心观察,就会发现这些球友每天和低手交流的时间过多,和高手的真正对抗时间较少。这其实才是问题的症结所在。打个简单的比方,刚上幼儿园的小朋友,老师会出1+1=2,2+3=5之类的题目来锻炼其算术能力,可等小朋友升到小学二年级了,每天还做着2+3=5 的数学题,你能指望其数学考高分吗?显然不能。我念初中的时候,隔壁有个邻家女孩,家长和老师都反映其学习非常用功,可学习成绩却不甚理想,大家普遍认为小女孩是智力不行,直到几年后我才豁然开朗,小女孩总喜欢做容易的题目,难题目总是不敢或不愿做。正是这种畏难情绪造成了学习效率的低下,这当然不是真正意义上的用功。所以我认为和自己水平低很多的球友打球,重复那种简单的、自己能承受的对抗,除了能达到锻炼身体的目的外,我实在找不到其他的好处。当然,如果该球友送过你二包软中华、请你喝了二餐酒,则又另当别论,毕竟拿了人家的手软,权当当了一次教练员。 以上是本人抛出的第一个乒乓球理论,也许球友们认为这是一个已形成共识的问题,是老生常谈,我之所以再次强调这一观点,是因为我认为部分球友在这一问题上践行的不够,我只能认为是部分球友对这一重大理论理解的还不够深刻和透彻。 闲着也是闲着系列一到此收宫,以后可能有闲着也是闲着系列陆续发表。最后弱弱地问一下,淘宝网上可淘到防砖拍休闲服? |