浅评文心先生《水调歌头·同二三子登高，慨然有作》

一剑

序：今晚无事来潜山诗联板块看到有网友顶起文心先生旧作《水调歌头·同二三子登高，慨然有作》。认真拜读，如坠云雾，迷迷糊糊，感概万千，遂浅评一下，以诊疗该板块相互吹捧之沉疴。

水调歌头·同二三子登高，慨然有作
文：文心
五凤造楼手，椽笔搦兵锋。锦心绣口文腹，机杼几家工。漫拟鸳鸾鸿鹄，笑指鸴鸠燕雀，荆棘亦芳丛。醉舞上山去，意气展长虹。   海天阔，鸢鱼乐，太阳红。凭高酹古，山川依旧是尧封。唤起欧风美雨，伴取唐音宋韵，万籁猛交融。共作拿云想，天马肆行空。
古人云：“诗庄词媚曲谐。”，此水调歌头以豪放论，不知所云，若以婉约论，丝毫无婉媚。作者未真懂典故而乱改典故，为的是堆砌辞藻？

五凤造楼手作者不知可能解释什么意思？曾慥《类说》卷五三引《谈苑》:"韩浦﹑韩洎咸有词学。洎尝轻浦，语人曰:'吾兄为文，譬如绳枢草舍，聊庇风雨;予之为文，是造五凤楼手。'"后因用"凤楼手"指文章高手。 古人造五凤楼手，楼主改成“五凤造楼手”，撕开"凤楼手"有点晕，好在改的人家不懂，不然抄袭！


椽笔搦兵锋很牵强！搦[nuò]握，持，拿着：～管（执笔）。;按下。;摩。;挑惹：～战（挑战）。从康熙字典查到新华字典，没有搦兵锋，就自创一个词，锋字是绝对有凑韵之嫌！


锦心绣口文腹，唐·柳宗元《乞巧文》:“骈四骊六,锦心绣口,宫沉羽振,笙簧触手。” 形容文思优美，辞藻华丽。（亦作锦心绣腹、锦心绣肠），词句成语直接入诗入词，给人耳熟之感不说，锦心绣口加文腹，的确有画蛇添足之感觉！好像多余臭长的很！


锦心绣口文腹，机杼几家工。这两句意思大隔！锦心绣肠了，造五凤楼了，笔可刀枪了，怎么又扯上越人不工机杼？写文章怎么扯上男耕女织了？不知所云！


漫拟鸳鸾鸿鹄，笑指鸴鸠燕雀，为求对仗，罗列辞藻，对仗论意合，堆砌严重！
荆棘亦芳丛。醉舞上山去，意气展长虹。  荆棘亦芳丛。出新！但前无古人后无来者，一笑！醉舞上山去，太白话了！意气展长虹。化古人气贯长虹为展长虹，气势弱的一塌糊涂，到不如直接抄个贯长虹，二笑！


海天阔，鸢鱼乐，太阳红。太阳红，为凑韵，起伏太大，累死读者！


凭高酹古，山川依旧是尧封。这句欣赏一下！


唤起欧风美雨，伴取唐音宋韵，万籁猛交融。欧风美雨，唐音宋韵不知何意。万籁交融，编观文山词海，没有见过这词，尤其要猛，估计不猛交融不了，万籁交融或者猛交融的话，噪声一片，读者会猝倒！哈哈。凑韵太过。


共作拿云想，天马肆行空。拿云想？马致远，有拿云手，佐囯梦。拿云想不知所云，词组杜撰？天马行空，意指天神之马来往疾行于空中。比喻思想行为无拘无束。亦形容文笔超逸流畅。语出明· 刘子钟《序》：“其所以神化而超出於众表者，殆犹天马行空而步骤不凡。” 肆行乱矣，姑且不说，成语加个字，即刻累赘矣。
    学生认为老师的填词水平有待提高，辞藻堆砌，凑韵厉害，意隔难懂，非文心先生真水平也！以后文心先生发作品，一剑还当认真用剑，若是有网友顶起先生旧作，也当认真一剑。说的有误之处，敬请先生谅解，谁叫学生我喜欢半桶水晃得凶啊！这首词格律和词牌要求学生没有学好，没有填过，待学生研究好了再来议老师的词。

潜山论坛

口口声称学子，却批老师文章。

有趣，有趣！

欢迎理性探讨，共同提高；倡导学者相亲，切忌文人相轻……

双刀

只许你“几叩首”，就不让人家“太阳红”？又许你“梦瑶台仙境”，偏不许别人“拿云想”？简直是强词夺理！霸王条款！想不到文化皖国竟有这等高人？！

清山绿水

一剑双刀舞离骚 你来我往字推敲  潜山论剑开宏道  网友观摩意自高

晓风残月歌

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一剑凌云

荷荷，偶就围观学习耶，看看你们师徒是怎么错位{:soso_e144:}

红楼听雨

我同意一剑的某些观点，一是凑韵要不得，一首诗或一阙词，只要有一字凑韵，则满盘失色。二是造句要熟稔，力戒生硬，生造更不许可。有人把“一马当先”作“马先”，这是糟蹋辞藻。看看当今一些诗刊词刊，这种随意生造的情况还真的不少。由是观之，作诗填词确实要练好语言基本功。不过，文心的诗词原本是很好的，不能以某一篇盖其全貌，还望客观评价。