2013年安徽省政法干警行测指导

九齿钉耙

2013安徽政法干警考试行测指导：分析推理速成法
　政法干警考试马上又要到来，招录人数众多。因为专业性和职业性的限制，报考人数也相对稳定，并没有像国考和省考那样有着非常巨大的竞争比例。但有志成为政法干警的莘莘学子也不能对此掉以轻心，因为随着政法干警考试的受重视程度和关注度的逐年上升，报考的的难度也在逐年加大，对于报考者的要求也在不断提高。华图公务员考试研究中心以必考科目中行政职业能力测试的判断推理部分为例，政法干警工作性质的要求，要求工作者能具有较高的抽象思维能力、准确敏锐的判断能力、缜密的观察能力等。
先我们看题干信息肯定是什么样子的。例如：
　　一次聚会上，麦吉遇到了汤姆、卡尔和乔治三个人，他想知道他们三人分别是干什么的，但三人只提供了以下信息：三人中一位是律师、一位是推销员、一位是医生;乔治比医生年龄大，汤姆和推销员不同岁，推销员比卡尔年龄小。根据上述信息麦吉可以推出的结论是( )。我们看第一个题干，有效信息里面第二句话，乔治比医生年龄大，是不是确定的信息啊?我们再看第三句话，汤姆和推销员不同岁，这句话是不是也是肯定信息啊?最后一句同理也没有提出任何的质疑吧?所以我们将这种题干划为题干信息肯定。
　　还有一种是题干信息真假不定，什么意思呢，我们依然看一道例题。
　　几位同学对物理竞赛的名次进行猜测。小钟说：“小华第三，小任第五。”小华说：“小闽第五，小宫第四。”小任说：“小钟第一，小闽第四。”小闽说：“小任第一，小华第二。”小宫说：“小钟第三，小闽第四。”已知本次竞赛没有并列名次，并且每个名次都有人猜对。那么，具体名次应该是：
　　是不是一群人说了一堆东西，最悲催的事情发生了，每个名次都有人猜对。大家体会出来这里面说的是不确定的信息啊，人家可没明确说是确定一定以及肯定啊。所以我们将这种题干称为题干信息真假不定。好理解吧，要么就肯定要么就不定。有人问我为什么要分这两类，我们题型分的越细，解题方法匹配度越高，对你们做题越适用。
　　二、好我们将题目分为题干信息肯定与题干信息真假不定两种情况，那我们分条来说，当题干信息肯定时我们采用什么方法呢?老师告诉大家，我们率先想到的是排除法。 那就有人问我，那啥是排除法啊?举个简单的例子，今天早上你没吃饭，买了个面包，这是你老婆来了个电话，你出去接了电话，回来一看，哇!你的口粮面包不见了，这是你气愤至极大吼，谁动了我的面包，有人说看见是个戴眼镜的男的拿走了，此时屋里有十个人八个女的两个男的，你说这面包谁拿的?你是不是要用这些确定的条件去找那个人啊，首先排除了8个女的，然后就是不戴眼镜的男的，最后找见偷吃你面包的男人。这就是我们生活中的排除法，国考中的排除法应该怎样使用呢?我们来具体看一下，那我们这里的排除法适用的条件有哪些呢?题干充分且选项也要充分，而这缺一不可啊，这就是个连体婴。那选项充分说的是什么呢?大家看大屏幕啊，选项充分指的是选项信息充分，简单的说就是拿到题目乍眼一看文字很多，仔细一看选项中出现的对象与信息都是题干中出现的，这就选项充分的意思。我们知道适用条件之后，我们就要知道如何解题了，很简单，读一句，排一句。保证不会落下一个有效条件。
　　【例1】一次聚会上，麦吉遇到了汤姆、卡尔和乔治三个人，他想知道他们三人分别是干什么的，但三人只提供了以下信息：三人中一位是律师、一位是推销员、一位是医生;乔治比医生年龄大，汤姆和推销员不同岁，推销员比卡尔年龄小。根据上述信息麦吉可以推出的结论是( )。A.汤姆是律师， 卡尔是推销员，乔治是医生B.汤姆是推销员，卡尔是医生， 乔治是律师C.汤姆是医生， 卡尔是律师， 乔治是推销员D.汤姆是医生， 卡尔是推销员，乔治是律师 解析：为了验证我们的排除法，我们用事实来说话，来看真题。还是这道题，之前我们讨论了对象是谁，若干信息有哪些，请问这道题的有效信息在哪里?(冒号后面)好滴，我们一句一句读题，三人中一位是律师、一位是推销员、一位是医生，这什么意思，就是每人的职业都是一一对应的是吧。多好，能给更多的人留下更多的工作机会。重点来了啊，跟住我的思路，乔治比医生年龄大，我问大家啊，你比你弟弟的年龄大，你和你弟弟是一个人吗?不是吧，所以这里面这句话是什么意思啊?是不是说乔治不是医生啊，我们来对照选项，看看是不是有错误答案?同样道理第二句是什么意思?是不是汤姆不是推销员啊?是不是也有错误答案，第三句推销员能是卡尔吗?不是吧。所以答案应该选择C选项。这道题就是题干是确定的并且选项都是充分的，我们这个时候采用什么方法?(排除法)，是不是有人觉得这道题我前面给了大家很多信息，大家觉得很简单。
　　三、面对题干信息真假不定的时候我们首先想到的是确定信息优先，什么是确定信息呢?在我们国考当中，用“是”连接或用“全部”连接的语句，就可以断定为确定信息。换句话说，只要是明确的即可，这里面明确指的是对的、也可也说是不对的。来我们看一道真题来好好了解确定信息优先如何使用。 例5.有红、蓝、黄、白、紫五种颜色的皮球，分别装在五个盒子里。甲、乙、丙、丁、戌五人猜测盒子里皮球的颜色。甲：第二盒是紫的，第三盒是黄的。乙：第二盒是蓝的，第四盒是红的。丙：第一盒是红的，第五盒是白的。丁：第三盒是蓝的，第四盒是白的。戊：第二盒是黄的，第五盒是紫的。猜完之后打开盒子发现，每人都只猜对了一种，并且每盒都有一个人猜对。由此可以推测( ) A.第一个盒子内的皮球是蓝色的 B.第三个盒子内的皮球不是黄色的 C.第四个盒子内的皮球是白色的 D.第五个盒子内的皮球是红色的
　　我们来看这道真题啊，首先我们来看这道真题的题干内容，是不是对象与信息的正确匹配啊，那么这道题目就是一道分析推理题目，来看这道题目的有效信息，它的有效信息就是我们前面说的基本信息，也就是甲乙丙丁戊五个人说的话，我们看问题说“每人都只才对了一种，并且每盒都有一人猜对”。这样的题目就是题干信息真假不定。我们在看看这个题目，是不是很多人说了一堆话，信息量很大，对吧?面对这样的题目我们要采用列表法。在画表格的时候，将对象放在表格的左侧，右上侧放讨论的主体。每人只猜对一种，并且每个盒子都有人猜对。这句话是什么意思啊?是不是说每个盒子只能对应一种颜色的皮球啊，还有一点是不是每个人都只猜对了一种啊?我们来看表格，大家看见第一列的红色只有一个人提到啊，那这个颜色一定是对的吧，我们考试的时候要时刻关注答案，答案给了我们推理的方向吧，我们已经确定了第一个盒子是红色，那么选项A、D是不是错误的啊。我们再看题干，题干中说每人都猜对一种，那么丙猜的后面的白色是不是错误的啊，这个白色错了的话，白色是不是只剩下丁的说的白色了，题干中说每个颜色都对应一个盒子，那么第四个盒子白色是不是一定是正确的。答案是不是就出来了。选择C选项吧。这是我们考试时候的思维，但是我们现在在做练习，所以我们要全部都要解出来。我们首先横着看，还是第一盒的红色是正确的，那丙说的第五盒是白色就是错误的，第五盒不是白色的就只剩下一个颜色，也就只能是紫色了，因此第五盒是紫色的，戊说的后半句话是真的前半句一定是假的吧，所以第二盒黄色就是假的，我们刚刚推出第五盒是紫的那第二盒就一定不是紫色，第二盒只剩下乙说的蓝色了，所以第二盒就一定是蓝色的。乙说的前半句是真的那后半句一定是假的，所以第四盒一定不是红色，那只能是白色。丁的后半句话是真的，前半句一定是假的，所以第三盒一定不是蓝色，只能是黄色。最后我们看一下是不是全部都推出来了啊，第一盒是红色、第二盒是蓝色、第三盒是黄色、第四盒是白色、第五盒是紫色，以上就是五个盒子中皮球的颜色。我们来再看一下我们刚刚的在表格里面进行推理的时候是不是就是先横看在竖看，横看一对一错，竖看要画对勾。
　　　说了那么多，其实就是想让大家真正理解，分析推理是有方法的，只要按照这两种分类方法，并配合不同分类的方法，那么得出答案就是非常的简单了。
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岳西第一人

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