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我也谈谈孩子的教育
小儿子读一年级,放学回来作业不会写,我拿过来看了一下,竟然有那么一题我也不会。因为那个题目所表达的意思,我真的不能理解。据老师们说,孩子全靠家长回家辅导,不能全指望他们,听的我很惊诧。后来一打听,孩子们回家后,几乎大部分家长都要辅导的。甚至许多家长之间还留了电话,相互请教题目怎么做的问题。我不知道是当年我们读书时的课本简单,还是现在的孩子愚笨了。记的我们那个年代,乡下没有幼儿园,没有大班小班,也没有人有时间来辅导我们功课。但一年级考90多分很正常。回头再看我儿子,我也不敢说他绝顶聪敏,就算中等吧,但要是不辅导他,估计也就考60分了。现在的孩子,应该比我们小时候聪明,可谓“见多识广”吧。但学习起来怎么这么难。是教育本身问题还是老师的问题?
还有一些家长,给孩子报了很多班,舞蹈、钢琴、画画写字等等,想把孩子培养的“多才多艺”。其实,只要看下大城市的那帮青年人,就知道教育真正缺少的是什么。城市和农村孩子在教育方面,大概相差一代人吧。20年前,大城市的家长和现在城镇人们思想可能差不多,给孩子上幼儿园,学这个学那个,但现在那批20来岁的青年人,他们到底会多少才艺呢?我的观点未必是对的,但我个人觉得,我们能给与孩子的,是让他们知道什么是正义,什么事善良,什么是诚实。看到这里可能有的人笑了,眼下的现实生活,还说诚实善良正义,简直就是傻子。但是,一辈子活着,是离不开这些的,因为这些是人的本质,人是需要这些本质的。至于孩子们的才艺,儿童时代学的,未必就有结果。孩子们本来就没有什么恒心,也没有那么深刻的爱好,学什么估计都很肤浅,而真正拥有的才艺,大多是后来在社会上学的。
我一个乡下的朋友说,榜样的力量是无穷的,这话原出自谁口我不知道,但他说出来后,我感触很深。如果我们与孩子一起,在捡到东西的时候,首先考虑的是寻找失主,那么孩子有可能体会到你是对的,他将来也会去模仿,相反,你把东西藏起来,回家分享拾物的喜悦,那么你的孩子一样会受到影响。当你和孩子去公共场所游玩,损坏了东西,你带他逃离现场和找工作人员来定损赔偿,所给孩子留下的感觉更是天壤之别。有机会一起去做点好事,修修路,帮上坡的老人推推车。常带孩子回家看看老人,送点吃的,陪着老人们聊聊天。我想,做这些,比送他们或者是罚着他们去学什么舞蹈钢琴要有意义和价值。个人觉得,一个人的作为和本质有一定关系。人以群分,好的人品能凝聚社会上好的人力资源。而这些资源可能会给你带来成功的机会,再者,这些资源是你拿金钱换不来的。
孩子成长是一个过程,如果你的孩子能主动和你说说话,问你奇怪的问题,或者把他觉得有趣的事情告诉你,那么,你可能就是一个比较合格的家长。个人认为,学习成绩不代表孩子好坏和将来的前途。我们不需要担心孩子成绩差将来就没饭吃,打了一次架将来就是流氓。也不需要和别人比孩子的成绩或者拿孩子的成绩去炫耀。因为将来是他们的,他们也许比我们还要强。
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