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潜山县2008年城区选调教师试卷

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发表于 2009-5-24 22:14 | 显示全部楼层 |阅读模式

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潜山县2008年城区选调教师试卷
说明:本卷为简卷,如有不全对之处,敬请谅解。因为这毕竟是我制做出来的,与事实一定会有许多出入的地方,要知道我可是花了几十个小时用我的并不大的“大脑”想出来的。
1、下列各组词语中,有错别字的一组是(   )
    A.焦躁 口干舌燥 编辑 开门揖盗
    B.宣泄 水泄不通 情理 通情达礼
    C.灰心 气度恢弘勉励 再接再厉
    D.陶醉 大浪淘沙 艰难 克难攻坚
答案:只有B答案的“通情达礼”的“礼”是错误的,正确的为“通情达理”。
2、在下面短文中横线上填写词语,最恰当的一项是(     )
2006年4月,胡锦涛主席访问美国,向全世界传达了这样一种信息:国际________、国内________、两岸________是中国当前所要努力的方向,中国将按照自己的步伐、发展目标与需要,来进行有计划的改革。
A.和平   和谐   和气         B. 和平   和气   和解
C.和平   和谐   和解         D.和气   和谐   和解
答案:C。
3、忘记了,是个关于句子的题目,只记得答案。(B)
4、古诗词填空也没记下来,反正对于大家这都不难,相信各位也都能完成,并且前一个是9选5;后一个是(不以物喜,不以已悲)和卖炭翁中的肖像描写。都简单。
阅读下面的文字,完成 5——10  题。
    父亲喜欢兰草,过些日子,就要到深山中一趟,带回些野兰来培栽。几年间,家里庭院就有了百十余品种,像要作一个兰草园圃似的。方圆十几里的人就都跑来观赏,父亲并不因此而得意,反而倒有几分愠怒。以后又进山去,可不再带回那些野生野长的兰草了。这事使我很奇怪,问他,又不肯说,只是有一次再进山的时候,要我和他一块:“访兰去吧!”我们走了半天,一直到了山的深处。那里有一道瀑布,从几十丈高的山崖直直垂下,老远就听到了轰轰隆隆的响声,水沫扬起来,弥漫了半天,日光在上面浮着,晕出七彩迷丽的虚幻。我们沿谷底走,便看见有很多野兰草,盈尺高的,都开了淡淡的兰花,像就地铺着了一层寒烟;香气浓烈极了,气浪一冲,站在峡谷的任何地方都闻到了。
    我从未见过这么清妙的兰草,连声叫好,又动手要挖起一株来,想,父亲会培育这仙品的:以前就这么挖回去,经过一番培栽,就养出了各种各样的品类、形状的呢!
    父亲却把我制住了。问道:“你觉得这里的兰草好呢,还是家里的那些好呢?”
    我说:“这里的好!”
    “怎么好呢?”
    我却说不出来。家里的的确比这里的看着好看,这里的却比家里的清爽。“是味儿好像不同吗?”
    “是的。”
    “这是为什么?一样的兰草,长在两个地方就有两个味儿?”
    父亲说:“兰草是空谷的幽物,得的是天地自然的原气,长的是山野水畔的趣姿;一经培栽,便成了玩赏的盆景。”
    “但它确实叶更嫩、花更繁更大了呢!”
    “样子是似乎美了,但美得太甜、太媚,格调也就俗了。”
    父亲的话是对的,但我却不禁惋惜了:这么精神的野兰在这么个空谷僻野,叶是为谁长的,花是为谁开的,会有几个欣赏它呢?
    “这正是它的不俗处。它不为被人欣赏而生长,却为着自己的特色而存在着,所以它才长得叶纯,开得花纯,楚楚的有着它的灵性。”
    我再也不敢去挖这些野兰了。欣赏它的这种纯朴,后悔以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢!
    父亲拉我坐在潭边,我们的身影就静静地沉在水里;他看着兰,也在看着我,说:“做人也是这样啊,孩子!人活在世上,不能失了自己的真性,献媚处事,就像盆景中的兰草一样降了品格;低俗的人不会给社会有贡献的。”
    我深深地记着父亲的话。从那以后,已经是15年过去了,我一直未敢忘却过。
5、本文以_______为线索贯穿全文,为了更好地表达主题,作者采用了_______的写法。
6、本文开头写父亲爱兰、育兰,但当人们跑来玩赏时,父亲却添了几分“愠怒”,并且不再植兰,这种反常的原因,在父子访兰时的对话中有两处交待,请用波浪线在文中画出。
    ______________________________________________________________________
7、根据文中的叙述,用自己的语言概括:“空谷幽兰”的特点是□□,“盆景家兰”的特点是 。
8、“人活在世上,不能失去了自己的真性,献媚处事,就象盆景中的兰草一样降了品格;低俗的人不会给社会有多大贡献的。”你如何理解这句话?(3分)
  ______________________________________________________________________
9文章第二段所描写的意境与唐代大诗人李白的一首诗的意境相似,请你写出这首诗。
  
  ______________________________________________________________________
10、兰草随着生长环境的改变而改变了本性,但挺拔的松树无论生于活野,还是长在山岩都不失坚强本色,请对此谈谈你的感悟。(限40字以内)
  ______________________________________________________________________

5、 兰草(写“访兰”也正确)托物言志(由物及人、由兰草及人、由物(兰草)及理等相同意思均可)
6、 兰草是空谷的幽物,得的是天地自然的原气,长的是山野水畔的趣姿;一栽培了,便成了玩赏的盆景。样子是似乎美了,但美得太甜、太媚,格调也就俗了。
7、 纯朴(淳朴、清纯、淳厚、高雅)媚俗(俗气、低俗、庸俗等)
8、 这句话告诉了我们做人的道理:做人要不失真性,不媚俗。(意思相同,表述不同也给分)
9、 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
10、. 做人要不失自己本色;不见风使舵;不随波逐流;要勇敢的面对挫折;在挫折面前不低头等均可


阅读下面现代文文段,按要求完成11~15题
                               食物链
    炎炎夏日,一只蝉静静地停在树枝上。当它正在享受这份清闲、宁静的时候,却不知危险正悄悄临近——一只饥饿的螳螂小心翼翼地移了过来。螳螂举起“双刀” 正准备享受眼前的美餐,然而它也丝毫没有察觉到一只黄雀已尾随其后。就在螳螂闪电般向蝉发起攻击的同时,它自己也成了黄雀的腹中餐了。我们用生物学的眼光来看,这只是一种非常自然而又有趣的现象——食物链。
    在广阔的自然界中,生存斗争无时无刻不在进行着。各种生物为了生存繁衍,需要不断地避开那些比自己强大的种类 ,去捕食那些比自己弱小的种类。而那些强大的或弱小的种类也同样地做着这件事——逃避更强大的,或捕食更弱小的。“一物降一物”,环环相扣,就像一条巨大的链子把由弱到强的物种串起来。这就形成一条条形形色色的食物链,那就是:在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。
    整个自然界就好像一个等级森严的国家。只不过这个“国家” 中的等级不是人为划分的,而是以弱肉强食的残酷自然法则划分的;等级与等级之间不是地位高低贵贱的关系,而是食与被食的关系。这每一个等级也就是食物链中的一环。各种生物互相制约,使整个自然界趋于平衡,任何一环被破坏,都会导致整个生态平衡的破坏,而造成不良后果。例如在草原上,鹿吃草而被狼吃。如果把狼这一环去掉,照理说草不会有什么影响,而鹿应该生活得更好。然而事实不是这样。由于没有了狼的控制,鹿大量繁殖,越来越多,首先遭殃的便是草,它们很快被吃光;草没有了,鹿也难逃厄运。所以,狼吃鹿虽然表面上对鹿不利,但实际上对于鹿的种族延续反倒是有保护作用的。由此,我们不难看出食物链的重要性,以及它的任何一环都是地球生态环境中的组成部分。
11.文章第⑴段主要采用了   的表达方式,这种表达方式在说明文中具有     的表达效果。本段的主要内容可用成语             来概括。
12、将下列食物链补充完整:
(   )→ (   )→  (老鼠)→  (大米)
13.从文中找出能够给“食物链”下定义的句子并写在下面。
   
14.文中第⑵段所说自然界中生物“一物降一物”不断斗争的根本原因是
   (用原文回答)。
15.本文主要谈了自然界中生态平衡的问题,请你谈谈对“人与自然和谐共处关系”的看法.

11.描写。生动形象地说明事物。螳螂捕蝉,黄雀在后。
12、(略)请各位随便填吧
13.在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。
14.为了生存繁衍的需要。
15.人应尊重自然,不能人为破坏生态平衡,珍视生命,保护环境,这样,人与自然才能和谐发展共处,人类才能得以生存和发展。

  阅读下面一段文言文,完成11—15题:
    张俭字元节,山阳高平人,赵王张耳之后也。父成,江夏太守,俭初举茂才,以刺史非其人,谢病不起。延熹八年,太守翟超请为东部督邮。时中常侍侯览家在防东,残暴百姓,所为不轨。俭举劾览及其母罪恶,请诛之。览遏绝章表,并不得通,由是结仇。乡人朱并,素性佞邪,为俭所弃,并怀怨恚,遂上书告俭与同郡二十四人为党,于是刊章讨捕。俭得亡命,困迫遁走,望门投止,莫不重其名行,破家相容。后流转东莱,止李笃家。外黄令毛钦操兵到门,笃引钦谓曰:“张俭知名天下,而亡非其罪。纵俭可得,宁忍执之乎?”钦因起抚笃曰:“蘧伯玉耻独为君子,足下如何自专仁义?”笃曰:“笃虽好义,明廷今日载其半矣。”钦叹息而去。笃因缘送俭出塞,以故得免。其所经历,伏重诛者以千数,宗亲并皆殄灭,郡县为之残破。中平元年,党事解,乃还乡里。大将军、三公并辟,又举敦朴,公车特征,起家拜少府,皆不就。献帝初,百姓饥荒,而俭资计差温,乃倾竭财产,与邑里共之,赖其存者以百数。建安初,征为卫尉,不得已而起。俭见曹氏世德已萌,乃阖门悬车,不豫政事。岁余,卒于许下。年八十四。
    16、对下列句子中加线的词语的解释,正确的一项是()
    A.素性佞邪             素性:朴素的品性
    B.于是刊章讨捕         刊章:刊登文章
    C.俭得亡命             亡命:丢掉性命
    D.若不重其名行         名行:名声和品行
    答案:D。提示:A.素性:一向的品性。B.刊章:在诏令上删除告密者的名字。C.亡命:逃命。
    17、下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()
    A、残暴百姓,所为不轨|得无教我猎虫所耶
    B、纵俭可得,宁忍执之乎|项王曰:“壮士!赐之卮酒。”
    C、钦因起抚笃|廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪
    D、笃因缘送俭出塞,以故得免|触草木,尽死。以啮人,无御之者
    答案:B。提示:A.①所:助词,当“所……的”讲。②所:名词,处所,地方。B.均为人称代词,他。C.①因:连词,于是,便。②因,介词,“由……引着”。D.①以,连词,因。②以,连词,假如。
    18、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
    A.张俭冒死严劾大宦官侯览及其家属的罪行,受到天下人的敬仰。
    B.由于朱并的陷害,张俭离家出逃,所到之处,人们不惜身家性命,掩护隐藏他,足见当时当政者的不得人心。
    C.张俭颠沛流离,到处逃命,天下人争着做收留他的东道主,可见张俭是个贤人。
    D.张俭弃城丢官,灭身破族,其原因是他痛恨不仁之人过分而引起祸乱。
答案:D。提示:张俭弃城丢官,灭身破族的原因是他触怒了当朝天子
19、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
    (1)俭举劾览及其母罪恶,请诛之。
    译文:__________________________________
    (2)张俭知名天下,而亡非其罪。
    译文:__________________________________
答案:①张俭弹劾侯览和他母亲的罪行,请求诛灭他们。②张俭天下知名,他逃亡不是因为他真有罪。
20、第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》。请为这本专刊设计 三个结构相同的栏目名称。(力求有创意)
   栏目一 :         栏目二 :        栏目三 :
21、第三小组组织了“我最喜爱的名著人物”评选活动。请帮他们完成下面这块展览板。
   人物:林 冲 出处:《水浒传》
   人物小传:

22.写作
阅读材料,完成后面的问题。
在一个小火车站,一个扳道工正走向自己的岗位,去为一列徐徐而来的火车扳动道岔。这时在铁轨的另一头,还有一列火车从相反的方向驶近车站。假如他不及时扳道岔,两列火车必定相撞,造成不可估量的损失。
这时,他无意中回过头一看,发现自己的儿子正在铁轨那一端玩耍,而那列开始进站的火车就行驶在这条铁轨上。抢救儿子或避免一场灾难——他可以选择的时间太少了。那一刻,他威严地朝儿子喊了一声:“卧倒!”同时,冲过去扳动了道岔。
一眨眼的工夫,这列火车进入了预定的轨道。那一边,火车也呼啸而过。车上的旅客丝毫不知道,他们的生命曾经千钧一发,他们也丝毫不知道,一个小生命卧倒在铁轨边上——火车轰鸣着驶过,孩子毫发未伤。
那个扳道工只是一个普普通通的人。他惟一的优点就是忠于职守,从没迟到、早退或误工过一秒钟。更让人意想不到的是,他的儿子是一个弱智儿童。他曾一遍又一遍地告诫儿子:“你长大后能干的工作太少了,你必须有一样是出色的。”儿子听不懂父亲的话,依然傻乎乎的,但在生命攸关的那一秒钟,他却“卧倒”了——这是他在跟父亲玩打仗游戏时惟一听懂并做得最出色的动作。
    ①多角度提炼观点。(8分)
A.               B.                                                
C.                D.                                             
②选取其中的一个观点,补充一个事实论据。(2分)
观点:_________(只填序号)
论据:                                                                  
答案
(1)A.普通人也有伟大之处  B.敬业是一种美德   C.不轻言放弃,爱可以改变一切 D.要想生存下去,你必须有一样是出色的。(评分:只要所提炼的观点表意准确、语句通顺,即可酌情给分。)
(2)论据要与观点一致,有典型性。


作文略
教材教法法律法规
1、新课程设置是按  年一贯制设置义务教育阶段课程的方式。小学阶段以    课程为主,初中阶段以        并行,高中阶段以    为主。
答案:九 综合 综合和分科  分科
2、教师在教学过程中应与学生积极  、   发展,要处理好   与    的关系,注重培养学生的   和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、   的学习。
答案:交往  共同  传播知识  培养能力  独立性  富有个性

3、《教师法》第八条对教师义务的规定是什么?
答案: 教师应当履行下列义务:
  (一) 遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;
  (二) 贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;
  (三) 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;
  (四) 关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;
  (五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;
  (六) 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

评分

1

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 楼主| 发表于 2009-5-24 22:17 | 显示全部楼层
这是去年教师选调的试卷。是我自己想出来的。不知对你今年参考有没有帮助?
发表于 2009-5-24 22:22 | 显示全部楼层
老师也难
每年要考
发表于 2009-5-24 22:36 | 显示全部楼层
有帮助,谢谢楼主
 楼主| 发表于 2009-5-24 23:13 | 显示全部楼层
4# 曉風殘月

谢是不用的,只要能对大家有一点用处就行了.也许没有多大的用处,因为每年的题型可能都不一样.
对考过的人来说,还是可以想一想自己去年失分在哪个地方,争取今年考出更好的成绩.
这是那天考试回来,我自己慢慢想出来的.所以,选择题,有两题不记得了.
发表于 2009-5-25 08:39 | 显示全部楼层
楼上的记忆力真好!
发表于 2009-5-25 09:47 | 显示全部楼层
楼主记忆力超强
发表于 2009-5-25 18:04 | 显示全部楼层
似有泄露考试机密之嫌疑:lol
发表于 2009-5-30 21:32 | 显示全部楼层
能想得出这么多,实在不易……:victory:,我考过后,大概只记得三分之一的题目了……
 楼主| 发表于 2009-5-30 22:36 | 显示全部楼层
9# luoyepp
不知和你记的是不是一样?
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