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关于拆并槎水中学的强烈建议 县委县政府及教育局领导: 你们好! 槎水中学作为一所农村高中,经历了几十年的坎坷历程,已发尽余热,寿终正寝,充分完成了它在特殊时期的特殊使命,可予以拆并,无实际存在的必要,是历史发展和选择的必然。现将理由列举如下: 1.潜山初中毕业生生源从2010年至今一直锐减,从前年的一万人左右到今年的7000多人,后年潜山初中毕业生将只有5000人,然后并将一直在5000人上下徘徊,这仅仅只能满足野中、一中、二中、黄中、源中五所学校,这对于一个升学率屡屡下降的学校能否分得一杯羹,很是难说。 2.二中新校区的建成,将继续扩大招生规模,由现在的每年招生700人(14个班)扩至1000人(20个高一教学班),作为城里学校,占有地域和师资优势,这必将很大程度上影响槎水中学的招生计划。 3.槎水中学近些年高考呈急剧滑坡趋势,虽偶有抬头,但东山难以再起。作为一个学校,升学率就是教育的品牌,质量就是生命。槎水中学高考每年达线人数与野中、一中、二中、黄中、源中这五所公办高中已无比较之价值,亦被三环、天柱山学校等民办高中抛之在后。高一招不到好学生,必将在三年后的高考中难考好;高考考不好,必将影响这一届的高一招生,这是一个大大的恶性的循环。槎水中学已经进入了这个循环系统。 4.近些年内,槎水中学屡出恶性安全事故,学校管理存在很大的安全漏洞。学校作为人员集中地,出事故的几率大,但是屡次发生在同一个地方,同一个学校,就很不正常。前些年一学生摔成植物人;一学生春游在五井电站淹死;一女学生跳楼身亡等等,质量重于生命,安全重于泰山。试想哪位家长愿意将自己的宝贝儿女交付一个没有安全保障的校园?读不到书无可厚非,但是小命总要留着吧。 5.槎水中学管理层拉帮结派,管理混乱。在**X校长统治时期尤为严重,此处省略几百字,XXXXXX . 虽春去秋来,但是这种后遗症依然存在,短期内无法校正。 6.师资力量极端薄弱,任人XX,任人XX。许多老师没有高中教师资格证和本科毕业证仍担纲高中教学,是否可视为“无证驾驶”,并且许多老师专业严重不对口,学历不达标。比如有花两万五职教中心毕业的,有伙头军出身的,有顶替工职的等等,槎水中学真可谓海纳百川鱼目混珠啊…… 7.槎水中学对师生管理不力,有令不行,有令不止.XXXXXX此处略去几百字。
由于近些年中考屡降分数线,学生素质普遍下降,打架斗殴等恶性事件时有发生,不值一提,屡见不鲜。 8.槎水中学和槎水中心学校两校一牌实不合理。首先作为一个市级示范高中就不允许有初中班的存在,一中,二中均已做了砍除初中班级的示范,在示范高中申报条例里也明文规定了此条,实属违规。其次高中初中之间矛盾重重,难以兼容,作为骨干老师或领导亲信老师,挤破头要带高中课程,初中老师无疑皆为老弱病残之流,同时领导的工作中心大都放在高中,对于初中学生和老师熟视无睹,缺少关注,师生动力严重不足,如同缺少阳光的花朵,没有奶的孩子。高中老师不达标,初中老师不想教!这就是槎水中学今天的现状,最后也就形成了槎水中学大量的初中毕业生流失到了别校读高中,这是很悲摧的景象,槎中的悲哀,教育的窘态了。 粗略思忖,列举以上几点,望领导斟酌思虑。槎水中学的前途就掌握在你的手上,潜山教育的振兴就潜藏在你的眉宇之间!教育均衡发展,合理整合资源,国家的大方针政策喊了很多年,如今也吹到了大江南北,望领导能充分领悟体会。槎水中学如同一个病入膏肓,身患绝症步入暮年的老人,已无药可救无计可施,与其长痛不如短痛,让它早点走向拆并之路,倒不也是一个好的归宿,给潜山人民心爱的教育一个好的交代。 一个关心教育的人 |