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楼主: 公平好么

这样的录取方式公平吗?

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发表于 2012-7-9 08:56 | 显示全部楼层
本帖最后由 在皖之都 于 2012-7-9 08:56 编辑

乡下的教育,师资力量弱。而城里师资力量雄厚!城里孩子3年级就能学英语,而乡下只能到初中。
我没有攻击你的意思!
乡下现在有好多人把孩子送城里学习,他们干嘛还往城里送。还不是为了让孩子多学点知识。得到好的教育!
就像,大学录取。拿北大而言,他们对西部录取的分数线比安徽这边要低!这个原因我想大家都明白吧!

发表于 2012-7-9 08:56 | 显示全部楼层
城里的孩子上野中后成绩下降是因为脱离了父母的管束,自律能力差造成的,和潜力没啥关系
发表于 2012-7-9 08:59 | 显示全部楼层
真是金子在任何地方都发光。
发表于 2012-7-9 09:10 | 显示全部楼层
我也觉得现在这种分配名额的做法相对公平。。。。
发表于 2012-7-9 09:13 | 显示全部楼层
什么叫做城里学校,什么叫做农村学校?我们小小的一个巴掌大县城算么大城市啊?县城初中的学生大部分乡下学校转过来的吗?仅仅梅城镇能有多少生源?难道他们摇身一变都成了金凤凰了???县城的学校死搞教学质量不错,乡下的初中什么时候放野马了,教学质量也是相当可观的,对于名额分配不是潜山的独创,是时代的趋势,历史的必然,现在的高考都有名额分配了,你该洗洗脑了,不能一味的为了自己家的孩子说话不腰疼
发表于 2012-7-9 09:28 | 显示全部楼层
社会不公平的太多了,教育从娘胎里就是不公平的。
发表于 2012-7-9 10:01 | 显示全部楼层
pc宸 发表于 2012-7-9 01:05
如果不分配,乡下孩子就注定享受着差的教育资源一整个小学初中高中生涯!如果你在乡下,孩子考个班上第一仍 ...

发表于 2012-7-9 10:04 | 显示全部楼层
1131294672 发表于 2012-7-9 10:01

发表于 2012-7-9 10:09 | 显示全部楼层
都是站着说话腰不疼,如果你的孩子身处其中你也冤。
发表于 2012-7-9 10:36 | 显示全部楼层
       各地高中录取分数线该不该统一起来?这个问题已经讨论了许多年。今年讨论仍在继续,也在说明,这样一个问题要想求得共识,是何等的不易。不同的观点之间,谁比谁更有理?
       其实,简单地说要统一分数线,或者不能统一分数线,意义不大。缘由在于,在现行招生制度之下,围绕录取分数线的争议,指向的自然是教育的公平。但要厘清的是,教育公平不等于平均主义。也应该承认,在目前条件下探讨教育公平,必须考虑种种特殊因素。中国是个地区间发展不平衡的国家,不同地区的教育环境、师资力量、教育基础等,存在相当的差距。很明显,如果“一刀切”,搞平均主义,势必会造成新的不公平。但如果录取分数线实质差距过大,问题也会很大,在录取环节就造成了部分学生机会公平的丧失。这样的问题也须一分为二来看,硬性“一刀切”,并非合理做法,当地纳税人对于学校发展有贡献,本地教育向本地纳税人子女有所倾斜,似也无可非议——关键是要把握一个度,也就是要完善高中招生名额分配方式。这种完善里也包含了追求教育公平的价值倾向。但是改革还须从长计议,既然基本招生制度不变,招生名额分配方式的公平性,也就尤其显得重要。这种科学性与合理性,体现在城乡之间须良好协调,也体现在不同地区间招生比例的适度消长,以此实现教育的实质公平。
        总之我认为,教育人应该审视教育公平,理性思考与改良。那种只顾一点、不及其余的意见,于提升教育的实质公平,并无他益。

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