扭曲的“升学率政绩观”当休矣

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       整个黑色利益链暗中交织，民办学校得到了好名声和未来发展的可能，公办学校得到了大量财政外钱财，而教育行政部门则在掐尖过程中获得其他地区优秀学生，为自己的教育政绩“添砖加瓦”。    郑州市部分公办中学打着“师资交流”、“教育集团”的旗号，通过民办中学或培训机构在全省范围内组织“小升初”考试，争相招生“掐尖”，借机大肆收费敛财。“类似合作在郑州市很普遍，都是经过市教育局同意和批准的。”（据5月13日新华社电）
    这些年，虽然国家和各方对素质教育喊得非常响，但在不少地方，应试教育的涡流从来都是汹涌未断。教育竞争中，总有一些“升学率老大”跳出：“我是某某城市，我要凸显较强竞争力”。而毋庸置疑的是，在高考制度变动不大，各中学教育教学改革力度有限的背景下，要想提高升学率，没有超常补课，没有“掐尖”，不将优秀生源网罗手中，这一切似乎都是梦想。
    于是，教育部的“任何义务教育学校包括民办学校都不得采取任何形式的考试、考核、测试选拔学生，不得利用其他中介机构、培训机构变相违规招生”、“ 纠正民办学校的公办教师双重身份现象”等政策就成为横亘在“升学率老大”们面前的拦路虎。
    一边是“升学率老大”、“教育GDP”的奢侈梦想，一边是教育部的政策高压线。两难之下，一些学校和教育行政部门开始在“公私合营”的教育模式上下功夫：凡是公立学校不能完成的违规行为，私立学校都可以完成；凡是公立学校不能完成的，诸如收取高额补课费、掐尖考试等违法乱纪的行为，私立学校都可以堂而皇之来推动。所谓的“公私合营”，成了心照不宣的违规办学牟利的“厚黑马甲”。
    公立学校、民办学校、教育行政部门在整个黑色利益链中暗中交织，互取所得，共同戕害孩子与教育。民办学校得到了好名声和未来发展的可能，公办学校得到了大量财政外钱财，而教育行政部门则在掐尖过程中获得其他地区优秀学生，为自己的教育政绩“添砖加瓦”。必须要重点提出的是，当地教育行政部门居中调和，甚至谋划全局以阻挠监督政策执行，令人不齿。
    在此奉劝当地教育局，还是别当这个不光彩的“升学率老大”了，孩子们社会创造力最强、公益情怀最强、独立和生活意识最强、协作意识最强、公共担当意识最强，才是有价值和有活力的教育。
本文转自新安晚报

pengyou

zwy8257117

中国的应试教育让孩子们读死书，死读书，成了不折不扣的书呆子哦！

xlm0804

我家小丫，我只要他学好经济学和做人学就可以了，现在这样的大学不上也罢，一个完整的社会劳动者，应该具备拓展能力，独立解决问题的能力，和一定的协作和沟通能力！

天涯的流浪者

作为一个教育工作者，我认为，只要身心健康就可以了。其他神马都是浮云