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紧急疏散演练筹备会议 政教处王业懿主任主持会议 ¡ 目的和意义 ¡ 疏散不是搞形式，走过场。 ¡ 忧患意识：灾难随时可能发生 ¡ 天灾人祸无法预知，但可以防范 ¡ 通过演练，将可能出现的灾难损失和危害降至最低。 ¡ 通过演练，让我们知道：最基本的动作技能（走、跑、蹲、钻、爬）要具备。 汶川大地震的教训 ¡ 北川中学伤亡惨重：六至七层高的主教学楼塌陷，当时正值上课时间，21个教室里师生约1000人，除个别逃生以外，大部分被掩埋在瓦砾堆中。 ¡ 死去的这么多生命，除了灾难的突发性、无法预警和建筑质量问题之外，与平时人们 缺乏演练有关。 ¡ 汶川地震中学习的经验 ¡ 安县桑枣中学 叶志平校长，从２００５年开始，每学期都要在全校组织一次紧急疏散演习。学校规定好每个班固定的疏散路线，要求每个班在疏散时合用一个楼梯，每个班必须排成单行，每个班疏散到操场上的位置也是固定的，每个班级都站在自己的地方。 ¡ 地震中，桑枣中学因为每学期坚持组织紧急撤离演习，２３００余名师生在震后１分３６秒内全部安全疏散到操场，创造了极重灾区学校零伤亡的奇迹。 ¡ 三环高中紧急疏散演练方案 一、安全疏散演练的目的和原则 1、使全校师生熟悉我校的紧急疏散通道，增强我校师生对突发事件的应变能力，进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。 2、坚持“以人为本”的思想，坚持师生生命安全高于一切；明确责任、细化分工、定位定岗；安全无小事、责任重于泰山；坚持预防为主，安全有备，群防群治的原则；坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。 演练初期不比赛哪个班级快慢，但要求不慌乱，保持安静，不传谣，不信谣，不喊叫，禁推挤，能安全到指定地点。 二．本方案适用范围 火灾、地震及其他需要紧急疏散（演练）的情形。 三．执行本方案的关键 执行方案的关键是沉着、冷静、临危不惧、服从安排、互相关照；认真对待每次演练，不得嬉笑打闹，整个过程要有序进行，不要大声喧哗，你推我搡，不要停留在楼梯口，注意保护自己和他人的生命安全；作为教师，尤其应当做学生的表率，并用自己的言行影响学生；平时的紧急疏散演练是必不可少的准备。 四．疏散时的要求 全体师生应按疏散方案逼真演练，若遇突发事件按《学校突发事件处理工作预案》做好抢救工作；全体师生思想上应予以高度重视，行动服从指挥，及时到岗到位，如有玩忽职守或故意扰乱秩序者，将承担一切事故责任，并依据学校有关规定给予严肃处理。 五.紧急疏散命令的发出 由学校行政成员或体育老师发令。发令信号一：广播声：“防空警报”（提醒快速起立，双手抱头，躲到课桌下面）；发令信号二：“请全体师生快速离开，尽快疏散”。 六．紧急疏散的开始 时间的选择至关重要，值班人员一定要在第一时间发出紧急疏散信号。所有教师应当按照分工，在第一时间下到各班，下班教师要对本班学生负责，各班以班主任为具体责任人，迅速组织学生安全疏散（如果是地震，各班应在第一轮震波过后迅速开始疏散）。 七．紧急疏散时的学生队形 两列纵队、保持安全距离、快（跑）步前进；教师应当在各拐弯处指挥。各班要保证学生队尾至少随时有一名教师。 八．教师的分工 学校行政成员：校长，负责全面；分管各年级行政人员，在听到紧急疏散命令后，第一时间内迅速到达分管年级，指挥协调本年级组的疏散工作，确保安全高效地进行疏散。 班主任：第一时间进教室，组织疏散。应随时在本班学生队列旁，对学生进行指导、教育、心理辅导（保持队形、注意安全、不要紧张、……）。 科任老师：任课教师在课堂内时，负责教室内的迅速、安全疏散，并在所在楼层楼梯口指挥疏散；协助班主任对学生进行指导、教育、心理辅导。 当节无课教师及职工：听到信号后马上按疏散路线有序向操场疏散，途中应让学生先行，并自觉协助维护学生行进秩序，特别是楼道、拐弯等较容易出现安全问题的地方。 九．紧急疏散的步骤： 1、教室内的紧急疏散 本疏散过程重点强调的是迅速。紧急疏散命令发出后，班主任或正在班级组织教学的课任教师，是教室内紧急疏散的第一责任人，要求学生：第一步,迅速起立!（地震警报时，所有学生立即双手抱头，躲到自己课桌下面）；第二步，教室前四排学生走前门，成一路纵队从前门疏散，教室后四排学生集体走后门，成一路纵队从后门疏散，前后门学生出门后自觉成两路纵队向楼梯口疏散（杜绝在走廊、楼梯口跑步前行）。班主任或课任教师应该坚持在学生疏散后离开教室，决不可以留下任何一名学生（尤其是病残学生），并对学生进行指导、教育、心理辅导（不要紧张、保持队形、不得你推我搡、不得携带物品，向前超越、……）。 2、楼梯的紧急疏散 本疏散过程重点强调的是安全、有序。各班一定要做好学生教育工作，不能推撞，不能中途停下或蹲下，不能中途反方向走，不允许携带任何物品，班级与班级通行路线不应交叉；各班级在楼梯紧急疏散时，应该坚持“双手抱头”、“两列纵队”、“保持安全距离”、“快步前进”的原则；任课教师应当在各拐弯处指挥、各班要保证学生队尾至少随时有一名教师；各拐弯处、队尾处教师应该随时对学生进行指导、教育、心理辅导（保持队形、注意安全、不要紧张、更不能开玩笑或恶作剧……），确保安全、高效地从楼梯进行疏散。 3、疏散后的集结（地点：大操场 按照升旗仪式队形集合） 本疏散过程重点强调的是集结和清点。各班级在从教室和楼梯疏散后，应该迅速到达指定的集结地点，按照升旗仪式队列，蹲立。由班主任或班长点名、清点班级人数，清点后汇报政教处，最后由分管教育教学的杨校长总结、点评。 十．楼梯紧急疏散路线（附表：紧急疏散路线图） 高一、二年级教学楼：东面楼梯：203、204、205、206、212、106、107（包含105、104两个班从一号教学楼北面向操场疏散、集合）；中间楼梯：201、208、209、215、216、109、110、102（从一号教学楼南面向操场疏散、集合）202、207、214、108、103、101（从一号教学楼北面向操场疏散、集合）；西面楼梯：210、211、114、113、111、112、301、302（从一号教学楼南面向操场疏散、集合）。高三年级教学楼：东面楼梯：314、309、308、中间楼梯：313、312、310、311、307、306（从二号教学楼北面向操场疏散、集合；303、304、305从一楼向操场疏散、集合。） 十一．其他：本方案未尽事宜，由相关责任教师临机决断，并根据实际情况择时报告。 十二.紧急疏散组织机构 （一）指挥中心 总指挥：华国明 副总指挥：杨义胜 成员：王业懿 蒋文彬 陈熙群 程国生 裴孝光 （二）现场疏散引导组 李开建（老楼东侧一层）王兴（老楼中间楼梯一层北面） 王宁（老楼中间楼梯一层南面）徐礼旋（老教学楼西侧一层拐角）程国生（综合楼西侧一层拐角，指挥老师疏散）李伟（新教学楼东侧一层拐角）余方正（新教学楼至小操场拐角）方谋平（小操场至二楼食堂拐角）徐江（锅炉房拐角）刘晓燕（体育器材室拐角）集结地指挥：王业懿 （三）信号发送小组 赵礼慧（广播站） 刘晓燕（大操场广播室） （四）信息统计小组 计时员：徐江 摄像：李 娜 人数统计员：王宁 疏散过程评估员：方谋平 （五）医疗救护组 韩仁根 （六）年级部负责人（负责本年级部紧急疏散师生培训、演练过程的管理） 高一年级：王业懿 杨义胜 高二年级：蒋文彬 陈熙群 高三年级：汪胜军 汤修赞 三环高中 2012年5月 | 
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发表于 2012-5-12 08:15
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