丝瓜藤绊倒教材绊不倒他

发展潜山

“我看到的丝瓜藤是攀援向上长的，可那个插图是环绕长的，我觉得课本搞错了，就向老师提出来了。”昨日，歙县桂林镇江村小学六年级男生胡兆星回忆起为《科学》教材纠错的事很开心，称教材编辑单位不仅采纳了他的意见，还赠他两本书呢。    前年10月，当时读5年级的胡兆星上《科学》第二课《茎里的“运输网”》时，发现丝瓜的插图不对劲。“我在家经常种菜，我家菜园里的丝瓜藤（学名茎）是往上长的，插图却是环绕的”。胡兆星问的问题，引起了任课老师吴兵的注意。随后，胡兆星回家到菜园地仔细观察，吴兵老师也上网查阅资料，都坚信丝瓜不是环绕茎。
    “胡兆星就观察所得，写了书面材料。”吴兵老师称，材料由学校交给了黄山市教育局教研室，教研室工作人员于2011年上半年，将这一材料交给华南师范大学沿海版科学教材编委会。
    今年3月1日，教材编委会给胡兆星寄来感谢信： “胡兆星同学在科学课的学习中，发现了科学教材有幅插图存有不妥之处，提出修改意见。我们认真考虑了胡兆星同学的意见，并修改了教材……现寄上两本课外书送给胡兆星同学，以示感谢……”
    “我刚才翻了最新的《科学》，插图改过来了。”胡兆星说，赠送的两本课外书是《动物》、《电与磁》，他非常喜欢。
    “爱观察和独立思考，才能发现教材的这个错误。小学生一般不敢想到教材也可能出错，主动提出质疑更难得。”吴兵说，胡兆星今年不满13岁，是留守儿童，放学及假期要帮奶奶干各种农活，经常种菜，生活知识较丰富。胡兆星爱科普，也喜欢观察，爱提问。2011年，胡兆星还获得了江淮“科普好少年”称号。   
    本报记者  吴永泉     

无脚鸟

教科书  不能 乱忽悠小孩子啊    插图不是实物图么？？？一看就知道 没 中国地

无脚鸟

误人子弟啊

微微一笑

我爱天柱山2

太阳

竟然是让个学生发现？呵呵，极具讽刺