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塔畈乡三举措增强党员电教效果

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发表于 2007-9-4 19:55 | 显示全部楼层 |阅读模式

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   农村党员文化水平偏低是影响电教化效果的主要因素。今年以来,塔畈乡党委要根据党员的具体情况,寻求契合点,努力解决党员收看电教片过程中的消化不良问题。
   1、因人而异,分层施教。支部在组织电教活动时,逐步改变“一锅煮”的做法,去适应不同文化层次党员的需要。一方面考虑收视的兼容性,对于所有党员必看的电教片,不管年龄大小、文化高低都要组织他们集中收看;另一方面,考虑党员接受能力的差异性,采取“分灶吃饭”的办法,对文化程度不同的党员分别选择适合各自特点、便于接受的电教片。
   2、适应需要,分类施教。支部在组织电教活动时,结合产业结构调,整依据党员的兴趣、爱好和需求不同,有针对性地选择电教片,进行分类教育。
   3、播讲结合,分步施教。灵活采取分步教育的手段,通过播讲结合、讲评结合等多种办法,对党员在收视过程中一时难以理解的问题进行讲解、辅导,并组织大家座谈、讨论、交流,从而达到理解和消化的目的。
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