学生时代的输与赢

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     前些天，我从县职中路过，看到校大门上“欢迎新同学”的红条幅，不少身着军训服装的学生进进出出，很是青春靓丽。但旁边有人轻声地说：多好的孩子阿，怎么……。后面的话听不太真切，但那语气能判断地出他在表达什么。

      晚上，我去赴升学宴。有亲戚带着孩子，应该还是学生。我问她在哪里读大学，她说在重庆大学。我忙说好啊好啊，那是985大学，能考到里真的不容易。但她略显尴尬的神情，我意识到自己说快了。因为我在前几年也参加了她家的升学宴 ，依稀记得是省内很不起眼的学校。我忙打圆场说，在那里读研挺好的，再上新台阶，将来一定能找份好工作。

      邻座的和我闲聊，说现在考研都成灾了，尤其是二本的，上学后就不把本专业课当一回事，一心一意去考研。这让导师们挺为难，所以他们对第一学历不算好的也开始苛刻起来。我觉得热衷于考研不算坏现象，那些想提升自我，认为在学生时代某次战斗中成果不太满意，想再次改变的自己的人生是值得鼓舞的。倒是导师们的看法过于死板。

      学生时代的“失败”对一个人的影响有多大？有人说是终身，有人认为至少是整个青春期。有不少人背负着阴影，在竞争里莫名其妙地“悲壮”着，他们总以能击败名校出身的同龄人而自豪。这对于我挺贴切，毕业后每次记录档案填写那校名时，都不太自在。看到别人档案里的学历，既羡慕又装出不以为然。

        也有例外的，比如我的一位同学。以前在中考前要先预选，一般来说要淘汰三分之二左右，预选后教室里空落落的。一天，校长后面跟着一名学生，就是我那同学，他在预选考试中落选了。校长说：这同学要来旁听，他说要以社会知青的身份参加中考。并说将会超出你们，考出比你们更优秀的成绩，你们会输给他吗？那时我们居然齐声说：不会。

       至今我都不认可校长的处理方式，激励学生不可以以伤害他人为代价。励志故事里该同学会励精图治、发奋读书，终于实现誓言。但事实上在十多天后，他就默默地一个人走了。我读中专的时候他在学木工，很早娶妻生子。后来听说他一直都不顺，还与人斗殴将人打伤，在牢里蹲了几年。再次看到他，他已是满脸风霜的中年人，神情木呐，寡言少语，看到我有些不自在。他已离异，有两个孩子，都辍学出去打工。他说：读书有屌用。人有用书就有用，人无用书就无用。

        我没反驳他的观点，只是为才十多岁的小孩出去挣钱而惋惜。我也无法将他与那个曾和我谈论《高山下的花环》、《黑骏马》和其它中外名著，时时有惊人之语的同学视为同一个人。毕竟时过境迁。可能他的这些转变是因为生活的重压，和那次校长的刺激没多少关联，但因为一次战斗的失利而放弃整场战役，早早地转身走另一条路，怎么看都像是悲剧。

       所以我觉得只要不是矫枉过正，对自己学生时代的失利看重一些不是坏事，至少比彻底放弃要好。不是所有人都必须走同一条路，但再坚持一程，找到合适出口后才做选择更稳妥。现在，在街头常看到小小年纪化着浓妆，衣着暴露非主流式的小女孩，也常看到手臂纹身、叼着香烟成天泡吧的男生。在他们还未滑入深渊前，如何度过青春期是家长们头痛的问题，更是个社会问题。

      不是每一个人都能成为考场上的胜出者，但在本该读书的年龄不放弃上进之心，扎实地完成学业，尽可能地接近优秀才是本份。所以我觉得读职中的学生并未输了什么，只要他们刻苦攻关，学到一门技能，展示出风采，他们所取得的成绩，一样能赢得众人喝彩。

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先在教育天地里发，发现要审核，所以转到这里。原创，个人观点，欢迎拍砖。

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不是每一个人都能成为考场上的胜出者，但在本该读书的年龄不放弃上进之心，扎实地完成学业，尽可能地接近优秀才是本份。

慕山松

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