《水浒传》学生还能读吗 ——从一篇学生周记想到的

彭祯启

《水浒传》学生还能读吗——从一篇学生周记想到的

这是一篇学生周记，写的是他对潜山新近发生的奸杀女童案的看法。下面让我们一起来看看他是怎么说的。

从来没有一次像这个星期这样，巴不得在学校里呆着不回家。这都是那个杀人犯惹的祸，因为在家里呆着不安全，他随时随地可以撬开你家门锁进去。【留守儿童的心声】

新闻上说他会六样技能，那他为什么不用这些技能去找工作赚钱，而用来做坏事？【平常人的心理】

或许他有他的苦衷，但他发泄到别人身上就不公平了。【这明显来自于她对当前一些负面新闻的看法，很理性。】

现在到处贴有关于他的告示，并说抓到悬赏五万元。在这个时代似乎还未曾出现过这种事，他是打破世界纪录了。但坏事传千里是谁都不想的。【知识面毕竟不广，孩子气；还为杀人犯的自尊考虑呢，真是孩子气】

希望这场风波赶快过去，因为痛苦不需要太多人来承受，一次足矣了！【语意不明，可能是说不能再让他作案吧】

我不会因为他做坏事就把他认定为坏人，因为哪位英雄在成功路上是干净的？【这一问，来自哪里呢？来自《水浒传》？来自历史？来自现实？这一问，真是问得人心惊肉跳啊！】

但如果做了坏事后还不知悔改，那么这样的人就不可饶恕。【这个应该说来自于现实吧。】

你既然有这个能力，为什么要在自己国家领土内打？【这句话应该由我来负责。在学生问我可喜欢看战争片时，我说过，抗日片我还偶尔看一看，国内战争的片子我是不看的。看自家人打自家人有什么意思？】

有本事就去战场上！在那里不论你杀再多的人，都没人会怪你，并且你还会名流千古。【现实中是那么回事，媒体也是那么宣传的。当我们为“完全、彻底、干净消灭之”欢呼时，是否应该想到，被消灭的也是我们农民子弟，他们家里也有母亲在哭？即使消灭的是侵略者，我们也不应该只是停留在欢呼上啊！】

所以做人很难，做一个完美的人更难。因为没有人敢说，他一生中没有犯一次错误。【可是，错误也有大小啊！】

这是一个很诚实并且很聪明的学生写的。他在听说那个小女孩的遭遇后，也与其他同学一样落了泪。可是，在谈起那个嫌疑犯时，竟然又是这样一种看法。是什么原因造成的呢？不能不说是我们道德教育的失误啊！实际上，是我们的道德体系的紊乱造成的。

1.我们对传统的东西不分良莠，照单全收。特别是不讲是非，只讲交情的“忠义”，历来是社会的祸害，在我们的课本中还是作为正面的东西来宣传。

2.我们还是念念不忘阶级斗争，一边倒地为农民起义叫好。孔子曰，春秋无义战。春秋之后又有多少战争是正义的？

3.我们还是有点弱国心态，盲目排外。一味地指责别人，怨恨别人，而不是检查自己的不足，积极地强大自己。满足于嘴巴上的胜利，陶醉于小米加步枪。

4.我们的道德体系中缺少人道主义这个灵魂，缺少对全人类普遍的爱，也就是博爱。我们传统中没有，现代教育也没有好好地提倡。如果我们有幸成为强国，这是很危险的。

是啊，如果依照《水浒传》的标准，如果能拉一批人上山，他就是农民起义领袖了。如果这时候日本鬼子来了，他反正是死，上去抗日，又摇身一变，成了民族英雄了。

那么，《水浒传》之类的书学生可不可以看呢？当然可以，实际上也是禁不了的。但是，不宜作为推荐书目，更不能为中考加分。

祁红

老师深刻点评该学生写此文心境

彭祯启

祁红 发表于 2014-5-27 23:02
老师深刻点评该学生写此文心境

过于热衷于水浒传造成。我们的道德评价体系的确乱糟糟的。

闪电

老师辛苦了！大环境我们改变不了，每个有良知的人可以在自己的小环境中做应有的努力，支持您的点评和分析。
在中国，道德体系的紊乱是有历史原因的，要矫正过来，学校教育是一个方面，更重要的是公民道德体系的建设，需要国家用好无形的手，这无形的手可不只是在经济方面。

弹论舒州

      这书还是可以看的，当年读初中时看起，也没走上邪路呀！如果看一本书就出问题，那也太看重《水浒》了。果如此，马列著作，政府那么抓紧要求干部们学，已经半个多世纪了，还是中国特色的！

彭祯启

闪电 发表于 2014-5-28 08:27
老师辛苦了！大环境我们改变不了，每个有良知的人可以在自己的小环境中做应有的努力，支持您的点评和分析。 ...

谢谢你理解我的意思。我说的就是公民教育，可是，目前还不能公开讨论的。

彭祯启

弹论舒州 发表于 2014-5-28 18:17
这书还是可以看的，当年读初中时看起，也没走上邪路呀！如果看一本书就出问题，那也太看重《水浒》了 ...

恰如吃霉变的花生，也不个个得癌症。