潜山论坛,潜山网,天柱山论坛

 找回密码
 注册会员
查看: 1483|回复: 9

秋风听雨在中华对联网校初级班学习时的毕业答卷

[复制链接]
发表于 2014-1-11 21:04 | 显示全部楼层 |阅读模式

马上注册,即可查看完整内容,享用更多功能,让你轻松玩转潜山论坛。

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?注册会员

x
本帖最后由 秋风听雨 于 2014-1-11 21:26 编辑

以下是鄙人参加中华对联网校第十一期学习时提交的毕业答卷和当期授课教员的点评,发在这让大家看看对联网校的一些教学内容和教学方式,也了解一下网络对联教学。

  根据教学安排,初十一班综合作业一次性发放(随作业同时发放了评判标准,老师依据此标准批阅),共五次,分AB卷.学员根据自己的实际水平自由选择一卷复制进自己的笔记本.注意事项如下:
  
  1.可利用工具书,可翻阅资料,可偷看同桌,如果自己认为有必要也可交头接耳.可以一次性提交,也可分五次提交,完成作业时间在本期之内不限.作业完成后请别忘了把作业地址和楼层发给班主任.
  
  2.严禁在作业中编辑字体和色彩.
  
  3.A卷5次作业平均95分(含95分)以上可申请免试结业升级,B卷无免试资格.
  
  4.申请结业考试条件:五次作业平均60分以上.
  
  5.结业考试在本学期内次数不限.只要有10位以上学员申请参考就设一个考场.每位符合参考条件的学员最多申请两次.如果两次考试不及格,则重做另一组综合作业,再申请参考.
  
  
  综合作业A1
  
  一、以今音标准创作(也可非原创,非原创请注明)和应对.评判标准:字句通顺,符合题目要求.30分.错一处扣1分,至到扣完为止.
  
1.满足以下条件各一副。10分
  
  (1)
  仄仄平平仄 紫气腾云起(自对)
  平平仄仄平 黄河入海流(集句)

  
  (2)
  平平平仄仄 清江含韵柳(原创)
  仄仄仄平平 碧水影重楼(原创)溪谷:影重——含韵词性不工、扣2分

  
  (3)
  平平仄仄平平仄 红颜绕指胭脂扣 (原创)
  仄仄平平仄仄平 绿鬓妆容碧玉簪 (原创)

  
  (4)
  仄仄平平平仄仄 夜静犹闻鱼吻月(原创)
  
  平平仄仄仄平平 林深自有鸟谈经(原创)溪谷:可!谈经感觉不如聊天。
以上8分

    
  2..创作(也可非原创)五言、七言非标准平仄格式各一副.要求:联句通顺,忌三平尾、三仄尾、孤平、同声落脚、上平下仄.10分 评判标准:合题要求得分,错一处扣1分,至到扣完.

  1)篱外新泥软;梁间乳燕欢。(“篱”变格,原创)

  (2)蝶来风有致;人去月无聊。(“人”变格)

  (3)夜阑雀隐依团扇;蛩闹月昏伴紫衣。(“夜”、“蛩”“月”变格,原创)

  (4)风月天成湖岸景;云烟自在洞庭人。(“风”变格,“庭”声律表未收录,按普通话做平音,原创)

溪谷:以上联很好、特别以自在对天成、有新意!10分  

   3..应对 10分.平判标准:合题要求得10分,语句不通每句扣2分,其余不合题面要求一处扣1分.至到扣完为止.

  要求:上下平仄完全对仗.词性相对工整.忌孤平、忌三平尾、忌三仄尾.

  (1)云山添秀色——燕雀戏清风
  (2)室有芝兰雅——心无燕雀烦
    (3)万树欣随春水绿——千家乐见麦苗青

   (4)春风化雨千山秀——旭日呈辉万木新

   5)室内声屏观世界——京中政议为人民 溪谷:好!10分


  二、词性和词组类型分析 .40分 评判标准:词性和结构30分,答错一个扣2分;列出对仗句10分.错一处扣1分,未答一处扣1分,至到扣完为止.
  
  1.1、指出下列词或词组的类别和每个字的词性并列出与之成对的语组(1-3组) 20分
  
  例:祖传(主谓。名词+动词)====(子继,父令)
   西窗 (偏正。方位词+名词)===(北苑,内府)
   翠竹 (偏正。形容词+名词)===(青松,红桃)
   打死 (动补。动词+补充<副词>)===(救活)
   很好 (偏正。副词+形容词)===(多娇,不佳)
  科学 (连绵词,名词。)===(理论,卫生)
  吃饭 (动宾。动词+名词)===(干活,读书)
  手刃 (主谓。名词+动词<名词活用动词>)===(笔书,枪决)
   和谐(并列。形容词+形容词)===(靓丽,稳定)
   照射(并列。动词+动词)===(来临,增加)
   菡萏(连绵词,名词)===(鸳鸯,凤凰)
  2、指出下列词组(短语)的整体类型和前后两字词组类型,然后列出可与之能成对的相应词组(1-3组)。20分
  
  例:山明水秀(并列,山明、水秀主谓)===(柳绿花红,虎跃龙腾.........)
  春风得意:(主谓,春风偏正、得意动宾)===(绿柳舒心,万木争荣)
  
  东西走廊:(偏正,东西并列方位词、走廊偏正)===(上下通道,古今通史)
  
  南腔北调:(并列,南腔偏正、北调偏正)===(古俗新风,暮鼓晨钟)
  
  水火不容:(主谓,水火并列、不容偏正)===(刀枪难入,斧刀皆禁,是非莫辨)
  
  容光焕发:(主谓,容光偏正,焕发偏正)===(神采飞扬)
   
  百舸争流:(主谓,百舸偏正,争流偏正)===(千芳竞放,千帆齐发)
  
  风花雪月:(并列,风花并列、雪月并列)===(柴米油盐,春夏秋冬,东西南北)
  土能生金:(主谓宾,“土”名词,“能”副词(能动词),“生”动词,“金”名词。)===(云不蔽日,笔可伐日 )
  一呼百应:(并列,一呼主谓、百应主谓)===(三令五申,七上八下)
   
  应有尽有:(主谓,应有偏正、尽有偏正)===(当仁则仁,不行也行)
   
  打扮整齐:(动补词组,打扮并列,整齐并列)===(编排杂乱,清扫干净)
  
  皇家风范:(偏正,皇家偏正、风范并列)===(后主诗词,翠柏精神)
  
  靓丽风采:(偏正,靓丽并列、风采并列)===(青春年华,朴实文章,虚无人生)
  
  鸣锣开道:(状补(状语+中心词),鸣锣动宾、开道动宾)===(击鼓升堂,擂鼓助威)
  
  春雨潇潇:(主谓,春雨偏正、潇潇并列<叠词>)===(暮烟袅袅,桃花艳艳)
  
  红旗飘舞:(主谓,红旗偏正、飘舞并列)===(绿柳招摇,碧浪翻腾,股海沉浮)
溪谷:分析正确!鸣锣开道成语争议较大、不扣分;我个人认为属连动关系
  
  
  三、先断句标点,然后标注下列多分句联的上、下联句脚平仄(古今音自辨别),并列出句脚平仄规律10分.评判标准,断句错一处扣1分,平仄标错一处扣1分,至到扣完为止.

  1.龙人兴水利(仄),旱涝双防(平),座座丰碑载德载功歌夏禹 (仄);
   规律:仄平仄(变格)   
  文化下农村(平),贫愚两治(仄),行行足迹送书送戏布春晖 (平)。
  规律:平仄平 (变格)
  2.江水滔滔〈平〉,洗尽千秋人物〈仄〉,看闲云野鹤〈仄〉,万念俱空〈平〉,说什么晋代衣冠吴宫花草〈仄〉
  规律:平仄仄平仄(变格) 
  天风浩浩〈仄〉,吹开大地尘氛〈平〉,倚片石危栏〈平〉,一关独闭〈仄〉,更何须故人禄米邻舍园蔬〈平〉
  规律:仄平平仄平(变格)
  3.三秋景物多奇趣〈仄〉,喜荷房已满〈仄〉,豆荚初肥〈平〉,谷穗丰垂〈平〉,棉桃笑咧〈仄〉,千里金飙添爽气〈仄〉,一轮朗日耀晴空〈平〉,白练浮江〈平〉,点缀芳洲碧屿〈仄〉,红枫染岭〈仄〉,流连赤火丹霞〈平〉,鬓髮萧疏感慨深〈平〉,河山秀丽襟怀豁〈仄〉,消受得袁宏泛渚〈仄〉,庾亮登楼〈平〉,王勃逞才〈平〉,杜陵遣兴〈仄〉;
  规律:仄仄平平仄仄平平仄仄平平仄仄平平仄 (马蹄韵正格)
  万类霜天竞自由〈平〉,有雁语传云〈平〉,蝉吟唱晚〈仄〉,马蹄驰骤〈仄〉,蛩韵鸣幽〈平〉,半湾荻浦聚渔灯〈平〉,数簇烟树明月色〈仄〉,莼羹漫品〈仄〉,萦牵故国乡情〈平〉,菊酒频斟〈平〉,淡泊平生大梦〈仄〉,神思旷远波澜静〈仄〉、格调沉雄笔墨遒〈平〉,凭谁令苏子填词〈平〉,修公作赋〈仄〉,陶潜隐逸〈仄〉,张翰归心〈平〉?
  规律:平平仄仄平平仄仄平平仄仄平平仄仄平(马蹄韵正格)溪谷:分析正确!

  
  四、摘句填空 10分.评判标准,语句通顺,对仗工整.合律.错一处扣5分,扣完为止.
  
要求:从原诗中摘取主要词句加上辅助语填在括号处,使之成为完整的对联。
  从《静夜思》中摘句填空成联:床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。
  
  (明月凝霜,故地 )青山外;

  紫箫含泪,佳人画梦中。溪谷:好!

  (为律舍“乡”,其实符合题意用“故国”也是可以的,不敢擅专)
  
  五、对联功用10分.分类5分,答错一个全题不得分;成联5分,语句通顺,合题目要求.错一处扣1分,至到扣完为止.
  
  1.以下是准备用于各种场合的对联,请你帮标明宜于什么场合,答案直接写在题号后(乔迁填出适合季节,寿联和挽联分出适用男女).5分
  (1)
(生男贺联)

   舞鹤衔芝待 ,祥麟吐玉书
  (2)(春节乔迁贺联)
  春风堂上新来燕 ,香雨庭前初种花
  (3)(挽联,女)
  慈竹霜寒丹凤集 ,桐花香萎白云悬
  (4)(女寿联)
  玉露常凝萱草翠 ,金风运送桂花香
  (5)(男寿联)
  朱颜醉映丹枫色 ,华发疏同老鹤形
  (6)(男挽联)
  龙隐海天云万里 ,鹤归华表月三更
  
  2.任选两类试着写成联(注明所写类别).要求:联句通顺,主题明确。忌三仄尾、三平尾、失律失对、忌孤平 5分
  (1)
挽联(*杏林老师):九曲幽思松柏地;千秋惘忆杏林音。

   (2)贺朋友生龙凤胎:龙飞凤舞堂前瑞;武就文成阁下欣。溪谷:判断准确;挽、贺联很好!
共得98分、祝贺!

 


 楼主| 发表于 2014-1-11 21:05 | 显示全部楼层
综合作业A2
   
  一、码词填空 40分 评判标准,词性或结构答错一个扣1分,未按题目要求做,一处扣1分,至到扣完为止.
    要求:
   1.先列出能与括号对应处相对的同类词或词组(2-3个)并说明词性(词组结构);30分
    2.选一个你认为最恰当的填在括号里.10分.
    (1)
  悠然最是当窗月
  (自)(在)还推入室风===自在--形容词(连绵词)、惬意---形容词(偏正);安逸---形容词(偏正)
  (2)
  春移眼下花惬意
  月照堂前(影)(悠)(闲)===影悠闲---主谓(影名词,悠闲形容词);燕无眠---主谓(燕名词,无眠偏正词组:副词+名词活用形容词)溪谷:悠闲对惬意不准确;参考、怡情;扣1分
  
  (3)
  (青)(峰)得道云中隐 ===青峰---名词(主谓,形容词+名词);仙人---名词(主谓,形容词+名词)
  野鹤逃禅天外飞
  (4)
  (芳)(菲)春色堤边柳 ===芳菲---形容词(连绵词,或是并列词组:形容词+形容词);萧疏---形容词(并列,形容词+形容词)
  寂寞桃花袖底风
  (5)
  常对云山参动静
  偶观篁竹(悟) (人) (生)===悟人生---动宾(动词+名词,人生连绵词);论高低---动宾(动词+名词。高低:偏正,形容词+形容词)人生对动静不工、偏正对并列、扣1分
  (6)
  独饮枫林秋入酒
  (闲) (游)竹径翠沾衣 ===闲游---动词(偏正,副词+动词),任由---动词(偏正,副词+动词)
  (7)
  但喜和谐成习俗
  (何)(愁)见识有高低 ===何愁---动词(偏正,副词+动词);哪知——动词(偏正,副词+动词)
  (8)+
  落日蒹葭横古渡
  残春(杨)(柳)带新烟 ===杨柳---名词(并列,名词+名词);桃李---名词(并列,名词+名词);菡萏---名词(连绵词,或是并列,名词+名词);
  (9)
  万马闯雄关,春回大地繁花俏
  五羊开玉局,(旗)(展)(东)(风)旭日辉===旗展东风---主谓宾(旗:名词;展:动词;东风:名词,偏正,方位词+名词);气号长天---主谓宾(气:名词;号:动词;长天:名词,偏正,形容词+名词)
  (10)
  寒香嚼得成诗句
  新月(饮)(来)入酒杯===饮来---动词(动补,动词+补充);引来---动词(动补,动词+补充)
  
  (11)
  志存高远从今起
  书读(古)(今)向未来===古今---名词(并列,名词+名词);中外---名词(并列,名词+名词);精深---名词(并列,形容词+形容词,虽然单从词性上说精深更佳,但从词组分析,此并不为最佳) 
  (12)
  生财 莫忘(优)(良)(传)(统)===优良传统---名词(偏正。优良,并列,形容词+形容词;传统,连绵词,名词),崇高品德---名词(偏正。崇高,并列,形容词+形容词;品德,连绵词,名词),
  致富 须怀美好情操
  (13)
  百业方兴 到处五光十色
  (一) (元) (复) (始) (九) (州)万紫千红===一元伊始:主谓(一元:名词,偏正;复始,动词,偏正),九州:名词,偏正;九州同乐:主谓(九州,名词,偏正;同乐:动词,偏正);恰时:名词,偏正。
  (14)
  香港既归祖国 山河添锦绣
  澳门又返神州 历史更(辉) (煌)===辉煌:形容词,并列(形容词+形容词);光荣:形容词,并列(形容词+形容词)
  (15)
  翠挽晴风燕语春声镶柳韵
  (碧)摇皓月湖光梦色染荷香 ===碧:形容词活用名词;赤、紫、墨、青各颜色词皆可,总觉碧可爱,红来得唐突,紫没来由。
  (16)
  曲栏弯月幽霜径
  (流)水小桥静野村 ===流:动词活用形容词;清:形容词;碧:形容词。
  (17)
  秋烟碧水(层) (层)幕 ===层层:量词,叠词(量词+量词);重重:量词,叠词(量词+量词)
  世事前途步步难
  (18)
  除却兰香惟有诗香盈四壁
  (悟) (来)燕语(且) (将)心语漫三春===悟来:动补(动词+补充),且将:动词,偏正(副词+动词);和来:动补(动词+补充),还凭:动词,偏正(副词+动词);  (19)
  思联拟句应循对律宁精勿滥
  交友择邻莫忘布衣(虽) (富) (却) (仁)===虽富尚仁:并列(虽富:连词+形容词,却仁:副词+形容词);尚德亲贫:并列(尚德:主谓,亲贫:主谓)

  (20)
  春遣飞花邀夏至
  露催硕果待(秋)(分)===秋分:节气名词,连绵词,可理解为主谓结构(名词+动词);秋风,名词,偏正。溪谷:其它很好、嵌字准确、判断正确。

  二、 依教材标准先划节奏(节奏以数字表示,2字一节奏的以2标示,1字一节奏的以1标示)再自由应对.要求:上下关联;对仗工整,不犯禁忌.10分.评判标准:节奏划错一处扣2分,对仗不工一处扣1分,犯禁一处扣1分,至到扣完为止.
  
  1.池香荷沐月 212
   月朗柳梳风 212
   2.雅联当尊彝训 222
   宽对不合常规 222
   3.路达东西南北 222

季分春夏秋冬 222

  4.此处有清风朗月 322(有老师认为2122也对,但我的b卷师改2122为错,我也蒙了。应该都对吧。)

山人吟雅赋闲诗 322

  5..踢点球足球王易主 1232

祭先祖妈祖庙烧香 1232 溪谷:判断准确、好! 

  
  三、拈字成句:从《墨梅》任意拈出二词,一个组成五言对联单句(上下联皆可,也可应对成联),一个组成七言对联单句(上下联皆可,也可应对成联),默认今音,若用古音请注明.
  10分.要求:1.除了所拈字词外不能与原句重字.2.成句意境优美,符合对联格律要求,不犯禁.评判标准:成句符合要求既得分,犯忌一处扣2分.应对不计分.
  
  墨梅
  
  宋·朱熹
  
  梦里清江醉墨香,蕊寒枝瘦凛冰霜。
  如今白黑浑休问,且作人间时世妆。

1、 梦里不知身是客【集句,李煜《浪淘沙》】;

他乡且作浪淘沙【自对】溪谷:好!

2、寂寞人间隐,

芳菲处处兴。溪谷:处处对人间疏忽了、扣2分

  
  四、摘句成联 .10分.评判标准:词语不对仗一处扣1分,平仄不合律一处扣1分.语句不通顺扣5分,至到扣完为止.
   
  从《游子吟》中摘句填空成联:慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。
  
  落花含泪,难酬春主意
  游子归心,得报旭阳恩 溪谷:好!
   
   五、学写春联.30分 评判标准:分辨类别错一副即扣5分.成联要求语句通顺,合题目要求,犯一处禁忌扣1分,对仗不稳扣1分.
  1.以下12副春联分别适用于哪个生肖年.5分
  2.任选其中三个生肖学写一副五言、一副七言、一副复句联的春联,要求:语句通顺,对仗工整,合联律,无禁忌. 25分.  
  1.龙年
  龙吟春正好
  燕语日初长
  2.马年
  凯歌辞旧岁
  骏马跃新春
  3.羊年
  骏马四蹄击鼓
  羚羊双角开春
  4.鼠年
  子时一到开新律
  鼠岁三春报好音
  5.狗年
  辞旧灵鸡歌日丽
  迎新瑞犬报年丰
  6.牛年
  鼠去牛来辞旧岁
  龙飞凤舞庆新春
  7.兔年
  虎振雄风留浩气
  兔迎盛世蔚新春
  8.虎年
  虎步奔腾开胜景
  春风浩荡展鸿图
  9.蛇年
  金蛇狂舞春添彩
  紫燕翻飞柳泛青

  10.鸡年
  丹凤来仪春回大地
  金鸡报晓福满人间
  11.猪年
  迎新春应赞猪为宝
  辞旧岁莫忘犬看家
  12.猴年
  金猴献礼家家顺利
  喜鹊闹春事事吉祥 溪谷:判断正确!

(1)金牛勤做,携欣欣硕果,自在人家归隐去;

威虎敢行,迎灿灿春阳,轩昂气宇向前奔。

——虎年(后三字同为偏正词组宽对)

(2)华夏清风羞锦鼠,

金牛盛世做愚公。

——牛年

(3)玉兔蟾宫隐,

蛟龙赤县行。

——龙年 溪谷:好、尤欣赏后两副!共得96分、祝贺!
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2014-1-11 21:06 | 显示全部楼层
综合作业A3
   
  一、古音辨别 40分 评判标准:按题目要求错一处扣1分,至到扣完为止.
  1.用古音创作对联(也可非原创),要求:声律满足以下条件各一副,同时指出所用的古仄今平字。10分
  (1) 仄仄平平仄
   平平仄仄平
  佛度千秋月
  光连万壑云 

  (少林寺联后半改编,因符合古音,将“冷侵”改为“佛度”,“佛”古音为仄,今音为平。)
  (2)
  平平平仄仄
  仄仄仄平平
  乾坤浮一镜

  日月度双丸

  (原联为“日月跳双丸”,因要符合古音改为“度”)“一”古音为仄,今音可平可仄,“度”为“通”。

   (3)
  平平仄仄平平仄
  仄仄平平仄仄平
  心仁唯念农桑苦(原创)

  耳锐难平世俗音(原创)

  (“唯”、“俗”二字古仄今平)
溪谷:好!以上都不错!

  (4)
  仄仄平平平仄仄
  平平仄仄仄平平
  把酒诚招玄鹤至

  邀松静听老龙吟

  (黄龙洞鹤止亭联改编,“听”古音可平可仄,此处为仄音,今音为平。)

溪谷:好!  
  
   2.用古音创作对联(也可非原创),要求:五言、七言非标准平仄格式各一副;忌三平尾、三仄尾、孤平、同声落脚、上平下仄;指出所用的古仄今平字。 10分

   (1)蝶来风有致;人去月无聊。(“蝶”古仄今平)
溪谷:欣赏!

  (2)南国花前吟赤豆;东坡月下咏婵娟。(原创,“国”古仄今平)

  
  3. 用古音应对,并分别指出上下联所用的古仄今平字。要求:下联与上联字字平仄相对.20分
  (1)
  新诗如洗出(出字古仄今平)
  雅韵若梳来
  (2)
  水吸石中泉(吸、石二字古仄今平)
  风和窗外竹(竹字古仄今平)
  (3)
  日出雪天开笑脸

  (“出”古仄今平)

   风催梅蕊接新年

  (“蕊”古音未见分类,按常规做仄音;“接”古仄今平)
溪谷:很好!

  (4)
  幽人自种千头桔(“桔”字颇有争议,据悉,国家语委正在研制的《规范汉字表》中,“桔”也不读jú只读jié ,依教材算古仄今平,各古音韵表未见此字。)

  陋室常吟五柳诗
溪谷:分析细致!

    (5)
  三山披白,满天瑞雪飞如絮(白字古仄今平,三、如二字古通今平)
  
  万水落红,平地寒烟笼若纱(“笼”lǒng[动]笼罩;遮掩 例:“烟笼寒水月笼沙。——杜牧《泊秦淮》”,此处该是古今皆为仄。)溪谷:笼、古今通、两处皆阳平。按律、扣2分、共38分
  二、宽对应对 10分.古今自辨,如用古音请注明.要求:语句通顺,上下关联,平仄合联律,无禁忌.评判标准:语句不通顺扣2分,上下不关联扣1分,非宽对扣1分,平仄错一处扣1分.至到扣完为止.
  1.万水千山

  九州四国 (古音)
  
  2.五风十雨

  三教九流
  
  3.南征北战

  东走西奔 
  
  4.大呼小叫

  细语轻言
  
   5.苇黯江云暮

   日闲菊影昏

  (虽古今音皆符,但从古音有孤平之嫌,从今音。)

溪谷:好、10分  
  
  三、利用当句对技巧应对 10分。要求:语句通顺,当句内对仗工稳,平仄合律,无禁忌。自行判断古今音.评判标准:句内当句对不工扣2分.犯忌一处扣1分.至到扣完为止.
   1. 月下玉杯,篱边黄菊;梁间紫燕,槛外清风。

  (古音)
  
  2.读太白诗篇、东坡辞赋!

  吟长城魂魄、南国风情。

  (古音)
  
  3. 萍水荷风舟自泊;

  诗情画意燕悄吟。

  (古音)
  
  4.林深世远,看淡功名寻自在;
  室陋心高,觉空日月觅清闲。

  (古今音皆符)
  5.腊雪溶酥春冰浮玉百花含蓓东风里 ;

   松竹凝碧桃李竞芳万木生情烟雨中。

  (今音)
溪谷:可以、10分
  
  四、在下面这首诗中随意拈出4字(两个词也可)扩成句,然后再自对成联.10分。要求:扩成的句子不能与原字或词所在的句子重复,语句通顺,符合对联平仄格律要求,无禁忌。对仗基本工稳,默认今音,若有古音请注明. 评判标准:与原句重复两字以上扣1分,语句不通扣2分,平仄不合律一处扣1分,整体失对扣1分。
  苏 轼《兰花草》
  春兰如美人,不采羞自默。
  时最风露香,蓬艾深不风。
  丹青与真色,欲裱离骚传。
  对之如灵均,冠佩不敢燕。
  例:从诗中拈出“春兰”、“自默”两个词扩成一句,然后自对。
  拈句:春兰自默,恰豆蔻年华
  对句:莲蕊初羞,胜天香国色
溪谷:好、欣赏!
  

  燕自不言,随风起舞传春讯;(燕、不、风、春)

  柳因有色,对月梳妆含露香。(色、对、露、香)

  (自增加难度,上下联皆拈诗中四字)(上联“不言”改为“无言”最妥,因拈字而作“不言”,也工整,并合题意)

溪谷:非常好!10分    
  五、试用当句对技巧撰联。30分。总的要求:语句通顺,联意明确,合联律,无禁忌。默认今音,如用古音请注明.评判标准:不合题面要求一处扣2分,至到扣完为止。
    
   1、自由撰写一副7言以上的联作,要求含有上下联结构相同(或词性相同)的当句对。 15分
  晓风残月,薄柳寒春,黄莺初嫁早;
   疏鼓栖霞,轻尘远客,老骥暮归迟。 溪谷:很好! 
  2、自由撰写一副7言以上的联作,要求上下联当句对结构或词性不同,如教材中的“英雄”对“空阔”,“言论文章”对“丰功伟业”等。15分
   (1) 一枕黄粱,两袖清风携走;
   浮云淡月,闲情逸趣带来。溪谷:不错!
   (2)花颜云鬓芙蓉帐,
   春暖夜长朝日昏。(《长恨歌》诗句“云鬓花颜金步摇,芙蓉帐暖度春宵。春宵苦短日高起,从此君王不早朝。”提炼,此联题外,老师斩)溪谷:可
得98分、祝贺!
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2014-1-11 21:06 | 显示全部楼层
第四次作业A4
  一、填空:请在()处填词,做到与出句平仄相对,词性相同.10分.评判标准:平仄错一处扣1分,词性结构不对仗错一处扣1分.至到扣完为止.
  1.
  一川竹静
  半壁(桃)(红)
  2.
  云水风度
  松柏(品)(行)
  3.
  泪尽数行
  诗留(八)(韵)
  4.
  荡思八荒
  游神(千)(里)
  5.
  虚心为竹
  (爽)(气)而秋
  6.
  松风高洁
  兰气(惠)(雅) 此句要依古音对。扣1分。
  7.
  江山入画
  意气(临)(风)
  8.
  尺璧非宝
  寸阴(是)(金)
  9.
  天下有道
  国家(无)(贫)
  10.
  竹阴在水
  兰气(于)(心)
   二、以你所识判断下列对联有无错误及其错误类型,并试改正。20分。评判标准:断错一处扣1分,至到扣完为止。
  1.
  新居早迎喷薄日 ,
  小院晚挂荷花灯
  (“荷花”与“喷薄”名词对形容词,词性不对,当然以“喷薄日 ”偏正词组对“荷花灯”偏正词组该是宽对是一种吧;平仄格式也不对,2、4为同平同仄;涉嫌三仄尾和三平尾,当然把“通音”不算无妨。试改如下:

   华夏早迎喷薄日 ,
   新居晚挂瑞和灯)
  2.
  长风几万里
  短文一百篇 上下联平仄相粘。三仄尾。

  (下联2、4位出律,下联联意与下联不关联。试改如下:

  长风几万里

  古国五千年

  (古音)
  
  3.
  春回大地诗行绿
  莺歌燕舞山河新 上下联平仄相粘。三平尾。

  (2、4、6位出律,“莺歌燕舞”并列词组不对“春回大地”主谓词组,“诗行”主谓词组不对“山河”并列词组,当然“行”读háng时可为宽对;“山河新”三平尾。试改如下:

  莺歌燕舞山河绿;

   柳弄风摇诗赋新。)
  4.
  有竹人非俗
  得兰室自香

  (要想合律,只有依古音,“得”古音为仄,故下联“兰”犯孤平。试改如下:

  有竹人非俗

  临兰室自香)
  5.
  婚育新风美
  计生富路宽

  (“生”犯孤平,试改如下:

  婚育新风美
  优生好处多)
  6.
  鸡鸣万户晓
  鹤舞一年春

  (严格说“万户晓”三仄尾错误,上下联联意不是很关联,试改如下:

  鸡鸣千户晓;

   柳发一年春。)
  7.
  山浮紫烟福气永
  海吐红日霞光长

  (2、4、6为平仄没有交替而出律,三仄尾、三平尾。试改如下:

  山浮福气生烟紫;

   海吐霞光落日红。)
  8.
  辞旧岁 革除坏习惯
  迎新春 描绘新蓝图

  (上联后分句按今音为拗句,按古音涉嫌出律,所以只以今音解,下联三平尾,下联重“新”。试改如下:

  辞旧岁 革除坏习惯

  贺新春 描绘大蓝图
  
  9.
  时尚一新所见原多快意事
  春风满面相逢尽是舒心人
  

  (三仄尾、三平尾,试改如下:

  时尚一方,所见原多快意;

  春风满面,相逢尽是舒心。)
  10.

    雪落千山白
   风拂万物新

  (古今音混用:依今音上联三平尾,尾字同平而出律;依古音,“拂”字出律,试改如下:

   雪落千山白;

   风催万物新。)
  11.
  风移金谷屋
  乔木好音多

  (失对:虽是秋季乔迁贺联,但确实一个病联,上下联词性和结构都不相对,根本上不是对仗句。试改如下:

  风移金谷屋 ;

  户纳玉堂春。)
  12.
  长风几万里
  吹度玉门关

  (上联三仄尾;上下失对:词性及结构不对,试改如下:

  衔来碧杨柳;

  吹度玉门关。

  (改后上联为五言拗句。)
  13.
  莺歌花更红
  燕舞春又归

  (联脚同平。上下联皆出律,试改如下:

  莺歌柳添绿;

  燕舞室增春。

  改后上联为五言拗句。)

  
  14.
  春回大地诗行绿
  日耀长天九万里

  (同声落脚了。“九万里”与“诗行绿”词性及结构不对,“九万里”三仄尾,下联尾字“里”仄尾出律。试改如下:

   春回大地千山绿;

   日耀长天万里明。)
  
  15.
  屋矮无妨来雅客
  檐低不碍迓高朋

  (合掌。试改如下:

  屋矮无妨来雅客;

  人闲无赖戏青衣。)
  
   16.
   是一原非一
  无为便有为

  (句内自对吧,没有错。)  
   17.
  嫣红姹紫三春早
  秀丽山川四季欢

  (失对。“嫣红姹紫”与“秀丽山川”词性不对,结构不符,试改如下:

  嫣红姹紫三春早
   断井颓垣几处忧)  
  18.
  耀眼宏图诗中画
  宜人春色画里诗

  (4、6位平仄不交替,“春”不对“宏”,但“春色”对“宏图”可视为宽对,尾三字重字、合掌<可算可不算>。试改如下:

   宏图耀眼诗中画;

   春色宜人水里天。)  
  19.
  忠言逆耳始于肺腑
  良药苦口出自深山

  (失对:“苦”与“耳”词性不对,但“良药苦口”与“忠言逆耳”作为成语可视为宽对,“肺腑”与“深山”结构不符,试改如下:

   忠言逆耳始于挚爱;

   良药苦口出自深山。(“耳”与“口”同仄,不知是否一定要调整,学生愚见可以不调。)

    
  20.
  尖尖山上小下大
  鲜鲜味左鱼右羊

  (要说错误只能说是失律,但作为拆字机巧联这是难免的,学生改不了,此类机巧联应该允许联律和结构的调整。)
    
  三、摘句成联,依古韵 10分。要求:语句通顺,主要词句对仗,平仄合律。评判标准:主要词语词性结构不对仗一处扣1分,平仄不合一处扣1分,至到扣完为止。
  
  从《绝句》中摘句填空成联:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天,窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
  碧水红墙,绿阴一径眼前减 ;
  青天白鹭,雪岭千秋窗里过

  四、缩写成联 30分 评判标准:联语不通顺扣5分,失对扣2分,失律一处扣1分。犯忌一处扣1分,至到扣完为止。
  请将《水的介绍 》这篇说明文缩写成一副对联,字数不限(但不能超过说明文),古韵今韵不限,但需注明。要求:联语通顺,上下关联,不离主题,词性对仗工宽皆宜,合律。
  附原文:水的介绍
  水奔流不息,变化万千。它哺育着生命;它滋润着大地;它更是人类的好朋友。
  NO.1 水的简介
  水是由氢原子和氧原子组成的,每一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子,它的分子式是H2O。纯净的水在正常状态下是无色、无味、透明的液体。它遍布于世界各地。当然,也在我们的身上,近代医学家告诉我们:在人体中有70%是水分,蔬菜中的水分有90%。人体可以几天不吃而不至死亡,但是如果几天不喝水,那后果将不堪设想。
  NO.2 水的脾气
  水也是有脾气的,就是它善变。遇热后,水会无声无息地变成了水气跑掉了,去哪儿了,化作云彩了在天际飘浮,有时遇到了冷空气,它就化为了雨水,淅沥沥地回到地面,但如果遇到了严寒天气,它就结成了雪花,悠哉悠哉地飞扬。等太阳出来之后,又重新蒸发了,再来一次升腾旅行,看来,水在不同温度下在不断变化。
  NO.3 水的利用
  水的用途很广,在我们日常生活中,口渴了要喝水,衣服脏了要用水洗……做什么事都要用到水。离开了水,我们人类就不能生存。我们可以利用水来发电,使千家万户都可以得到光明;水可以使农田得到灌溉,让庄稼,果蔬得到很好地生长,使农民伯伯大丰收,我们便可以吃到可口的蔬菜了。水可以助于船的航行,有时火车要坐好几天,但如果坐船顺流而下,仅仅一天就可以抵达。总之,水的利用可以造福千秋万代。
  NO.4 尾声
  说了这么多,千言万语汇成一句话,让我们珍惜身边的每一滴水,节约每一滴水。水,蕴藏着无穷无尽的力量。
  
  流之归海,存之在心,简单也是国家事;简单,关联前两分句不紧,可酌。
  饮之纳甘,弃之行泪,点滴皆成生命源。
  
  (律从古音,运用当句对技巧、“点滴”并列词组对连绵词“简单”皆在教材允许范围内。)
  
  
  五、运用并列关系、连贯关系、因果关系各作一联。30分。要求:语句通顺、主题明确、内容健康、上下联关联、词性对仗工整、平仄合律、无禁忌。5言以上。评判标准:语句不通顺扣2分,主题不明确扣2分,无关联扣2分,不合题面要求扣2分,词性失对扣1分,平仄不合律扣1分,犯忌一处扣1分,至到扣完为止。
   1、——(并列)

万木花期依茂苑,(注:茂苑,古苑名,又名长洲苑,后多借指苏州)
   二分月色恋扬州。(注:天下三分明月夜,二分无赖是扬州。)
   2、——(连贯)

才闻锦鼠盗香去 ,

即见金牛送瑞来。

3、——(因果)并列关系,扣2分。

三春柳色如何怨,

七夕秋期无限长。

(问:很多联句看来关系不是可以一目了然的,有时候可能还取决于审联的角度,我做一联,请师帮忙断一断是啥关系:篱外新泥软,梁间乳燕欢。1、并列----都是写新春伊始的景;2、连贯----篱外新泥才变软,梁间乳燕已是妮妮呢呢;3、递进----篱外新泥开始柔软,更有梁间乳燕言欢;4、因果----因为篱外新泥发软了,所以梁间乳燕变得欢欣了。卷外话,纯属扯淡)其余都是扯淡。总评:97分。  
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2014-1-11 21:07 | 显示全部楼层
本帖最后由 秋风听雨 于 2014-1-11 21:18 编辑

综合作业A5
  一、自由应对,古今音自辨并请注明.要求:对句通顺流畅,表意清楚,上下关联,对仗工稳,符合对联格律要求,忌三仄尾、三平尾、孤平、古今音混用、合掌.20分。评判标准:语句不通扣2分,失律一处扣2分,失对一处扣2分,犯忌一处扣2分,直到扣完为止.
  
  1.笔走龙蛇动
   纸收风月来(古今音皆符)
  
  2.遥迢最是家乡路
   忧怨常吟后主词(古今音皆符)
  
  3. 一架瓜棚遮北斗
   半窗月影入西厢(古今音皆符)
  
  4. 为师表当诲而不倦
   做学生必持之有恒(古今通用)
  
  5.春到杜鹃山花香鸟语
   风吹杨柳岸气爽神清(古今通用)
  
  6.迎宾待客须用普通话,
   立万扬名还当朴素人。(古今皆可)
  7.夜静风轻梨花院落溶溶月
  春深柳黯西子湖生袅袅烟(古今皆通)  
  
  8.节逢重九,步步登高开视野
   月约中秋,人人怀远动归心(古今皆通)约,今平古仄。扣1分。  
  9.如酒秋风,灌进山林枫叶醉
   若霖诗句,携来月色柳颜痴(古今通用)
  
  10. 一声声布谷不停牛开虎步
   千万万国人奋起鼠送龙风   
  
  

  二、先填空成句再应对.古今音自辨。要求:成句通顺流畅,表意明确,平仄合对联格律,对仗工稳,不犯禁忌,10分。评判标准:语句不通扣5分,失律扣2分,失对扣2分,犯禁一处扣2分,直到扣完为止。
  
  1.半屋诗书(偕)(兴)(起)
   一窗风月对愁眠。

    (古音)
  
   2.春约(花)(仙)(携)(梦(老)
   风依诗韵度心闲。
   (古音)

  三.看图写成联 这是一幅拍自云南元阳的梯田图片  请根据图片内容写一副四七结构的对联。要求,语言生动形象,不离画面主题,符合对联格律,对仗工宽都可,不犯禁忌,默认今音,若古音请注明.20分。评判标准:不合题面格式要求扣20分,语句不通扣20分,离题扣20分。犯禁一处扣1分,失律一处扣1分,失对一处扣1分,至到扣完为止。
    梯田
  

  薄雾浓云,雅韵闲情怀远客;怀字可酌,与前面的雅韵闲情在情绪上不协调。

  梯田镜水,清风疏柳慰平生。

  四、分别在上下联相同位置嵌入“网、校”二字成一副结业贺联,要求:5言以上并含有当句对技巧,合联律,不犯忌。10分。评判标准:不合题面要求扣10分,语句不通扣10分,脱离主题类型扣10分,失律一处扣1分,失对一处扣1分,犯忌一处扣1分,至到扣完为止。

  网通天地,对咏圣贤,何分你我;

  校录春秋,联吟风雅,自有性情。  

  五、依据材料写200字左右的读后感,并用一副四四七对联作总结。要求:文字通顺,条理明确,总结联观点鲜明,合题面要求格式,合联律,不犯禁忌,40分。评判标准:感想部分未写扣10分,文理不通扣2分,观点不明扣2分。总结联格式不合要求扣30分,观点不明扣10分,失律一处扣1分,失对一处扣1分,犯禁一处扣1分。
  附:龚祯熊《联外功散论》链接地址:
  http://www.zhgc.com/ylzs/B%C1%AA%CD%E2%B9%A6%C9%A2%C2%DB.htm

  艺亲民众,联近生活,笔下自然出好对;

  情入心田,言缘肺腑,俗中可以萃佳文。

  对联是与日常生活关系最密切、运用最广泛的一种文学艺术形式,不论你喜欢也好、不喜欢也好,人的一生都会和对联打交道,这就决定了对联创作的基本路线——从群众中来、到群众中去。
  对联的文字是从生活中提炼出来的,每一个字都凝聚着生活中的酸甜苦辣、喜怒哀乐,我们不能盲目地从诸如四书五经这些经典书籍中提字炼句,或是为了机巧而刻意地“投机取巧”,搞出一些似是而非的“文学美”和“巧趣”,连自己都要到处去查阅资料才看得懂,像这样脱离了群众、远离了生活的对联根本就没有人欣赏,也不可以拿来欣赏,所谓的风雅倒真的难登大雅之堂了。对联是生活和艺术的统一,它把生活的方方面面用寥寥几个方块字就凸现出来,展现其特有的魅力,让生活也有了格调和音律。
  有对联的生活才有雅趣,有生活的对联才有生机。
总评:99分。

回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2014-1-11 21:15 | 显示全部楼层
这些是刚开始学习对联的成果,随后参加中级班学习并毕业,进高级班研讨,几年来个人感觉水平还是在不断提高,对联的水平提高一方面要加强专业知识的学习,另外更重要的就是学以致用,在实践中不断提高自己。在四年的社会实践创作中,参与社会各项诗联赛事一千余项,获取各项次奖励两百余次,其中一等奖或是相当于一等奖二十余次,因为身体不好,不知还能活多少年,希望有生之年能实现获取八百项次奖励。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2014-1-11 21:39 | 显示全部楼层
当年我学习的时候关于对联能不能用孤平还是很有争议,很多人根据诗词要求来对待这个问题,当时的中华国粹网实际上还有一个官方功能,就是代管中国楹联学会网,到了《联律通则》的编写时,最终还是选择将孤平排除在外,不算楹联应规避事项。
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2014-1-11 22:13 | 显示全部楼层
本帖最后由 红楼听雨 于 2014-1-11 22:15 编辑

三春柳色如何怨,

七夕秋期无限长。

    这副小联我还承认。对老友取得高分表示由衷高兴。其实关于楹联诗词,在科班中历练,虽然能够练出规格方圆来,但这门艺术终究还是要到群众中去,吸取民间语言的营养,不然就变成了小圈子里几个人玩的文字游戏。我的看法是,规矩要掌握,但能力要从生活实践中来。比如:春江水暖鸭先知、草色遥看近却无、绿柳才黄半未匀....等等佳句,应该不是课堂上能够学得来的。不知我这话可有一点点道理?   十分感谢汪老师分享您求学的经历。
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2014-1-11 22:44 | 显示全部楼层
先生是有心人,甘当人梯,传递薪火,我这厢有礼了!
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2014-1-11 22:49 | 显示全部楼层
红楼听雨 发表于 2014-1-11 22:13
三春柳色如何怨,

七夕秋期无限长。

专业学习可以更好地释疑解惑,可以更加快地获取相关知识,比自己盲人摸象要好得多,同时学习仅仅是一个过程,更多的东西还需要自己在实践中去历练,同时也还要有些天分,勤奋努力固然重要,天分也是一个很重要因素,几年中我的学员中也有提高很快的,也有提高较慢的,当然诗联当做一种爱好来,这些都不重要,享受其过程。
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册会员

本版积分规则

QQ|手机版|小黑屋|潜山论坛 ( 皖ICP备19002730号-1 )
法律顾问 涂有根 网站举报电话 0556-8281111 网站举报邮箱 124200840@qq.com

GMT+8, 2025-1-12 21:38 , Processed in 0.079887 second(s), 27 queries , Gzip On.

Powered by Discuz! X3.4

Copyright © 2001-2021, Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表