有一种培训叫“无奈”

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有一种培训叫“无奈”

        如果说7月中旬的信息宣传员培训是一场学习、是交流、是收获的话，那么，今天所经历的这次培训就透感无奈！

        半个月前接到通知：8月7日在县城二中参加安徽省基础教育资源网关于音乐课程标准（2011版）暨新教材培训，参训时间是上午8:30，下午2:30。

       上午，按照习惯的提前量，我早到十五分钟。二中多媒体报告厅稀稀拉拉坐着几个人在聊天。大屏幕是开着的，报告厅的中央空调也是开着的。许是一个多月的暑假生活让老师们小别初见有说不完的话吧，每个人进来先找熟悉的面孔再挨肩坐下，接着就家长里短聊将起来。

       不知不觉，远程培训准时开讲了。咦？怎么没领导到场指挥？连个为头的人也没有？怎么没有开水供应？大家七嘴八舌。屏幕上余含老师的主持介绍也没能使大家的谈论终止或声音变小。再环顾四周，极少数人瞩目静听，其余的三两个、四五个地边交谈边不时瞟一下大屏幕。看着屏幕图像太小，声音不清，我跑到操作台上点击了“全屏”，加大了音量。心想，这下总该改过嘈杂的谈论声了吧！没料想无济于事！任凭你聚神凝思、尽可能发挥眼睛和耳朵的功能，还是如进雷电交加的暴雨地里听丝竹弦乐——乱嘈嘈一片。无奈之中，我坚持到最后一个离开，也总结一下几大看点——

       看点一：马路公交，来去自由。

       来的人，陆陆续续地来，走的人陆陆续续地走。不知是谁在讲台上放了一叠高考专用稿纸，上列“单位”、“姓名”两列，于是来的人就自觉在上面签名签到，有的签了就走。时间过了九点，“人来渐渐多”起来，有的十点多才来，签了名坐下来凉一伙儿，开始热烈交谈，过了一会儿又起身开溜。这让我想起了无人售票的公交车，“自备零钱不找零”、“严禁驾驶员接触钱币”，来去自由。这不，开溜的理由都很充足——

     “哎呀，听又听不清，看又看不到什么名堂。我走了，还要买菜回家烧中饭呢！”

     “我要去兴趣班接孩子了。撤了！”

     “等等我！我也要接孩子。”

         ……

       看点二：百花争妍，芳华各显。

       来参训的教师女性居多，男同胞稀少，且女同胞们均显年轻、漂亮，更有生如夏花的。都说夏天是花枝招展的季节，又说“三个女人一台戏”，一点儿没错，mm们都穿着入时的潮装聚集一堂，少不了说说服装的款式、价格、还有质地等。

       看点三：百鸟争鸣，各表一支。

       置身于报告厅犹如进入麻雀闹林中：年轻的妈妈们谈暑假班，谈孩子的兴趣培养与发展；中学的老师谈中高考的成绩与招生；想进城的老师谈昨天结束的招考；还有甚者谈暑期的手气是好还是背，打探麻将经、谈暑期的“战果”。

      看点四：瓮中听讲，雾里看花。

      由于是远程培训，设备欠佳，网速严重影响了影像效果，加上四周高谈阔论者此起彼伏，所以尽管人民教育出版社社长吴斌的表情、动作都很生动，他时而讲解，时而哼唱，但声音犹如瓮中作响；再看他背后的屏幕显示，模糊不清，犹如雾里看花。

       下午的情况于上午基本相同，多不同的是，来的人更少，屈指可数的七个人，所以遭遇的噪音要小得多！到了4:20，一听吴社长在屏幕上说休息十分钟，马上有人借此开溜！瞧瞧右后方的两位mm，有说不完的悄悄话，也起身撤了。听一听临行话别吧——

       “凉快了这么长时间，好多了！可以走了！”

       “其实我不急。我可以做末班车回去”。

        这也叫培训？ “杯具”啊！

        望着一个个渐渐远去的背影，想着刚刚总结的看点，哎，好无奈！

丿曦月

这培训 的确无奈！