半世春风化雨，一路桃李芬芳

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半世春风化雨，一路桃李芬芳

——访优秀民办教育家、安庆舒州中学校长操素



驱车前往舒州中学的时候，黄昏迫近，从安庆市区到杨桥镇，喧嚣渐息。下车时，正对着舒州中学校门的，是一面巨大的石塘湖，湖水因风微拂而波澜不息，更显宁静之态。尽头之处的小龙山悠然而立，可谓望湖舒中旁，悠然见龙山。无怪乎凡走进舒州中学的人，皆称此乃读书之大好地方！

与校外一片宁静祥和之态形成鲜明对比的，是校内热闹欢腾的青春之气，古木苍郁，笑声朗朗，教学楼气派宏伟，篮球场上动感活力，在一群舒中孩子的身边，我们看到了早有耳闻的操素校长。他朴实而庄重，正是眼前这位貌似平常的校长，在我国民办教育刚刚起步的阶段，凭着自己的远见卓识，大胆创办私立学校，经过十五年的艰辛探索、发展，取得了骄人的成绩，使舒州中学成为安庆民办教育领域的一朵奇葩。

“看似寻常却奇崛”的办学之路

“万里长江此封喉，吴楚分疆第一州”。在皖西南中心，扼大别山咽喉，濒临长江黄金水道之处，有一座山川绮丽的历史文化之地，其名潜山。早在春秋时期，这里系皖国封地，安徽省简称皖，即源于此。丰厚的古皖文化孕育了代代英才，三国时卓越的数学家、天文学家王蕃，宋代第一画家李公麟，现代的徽班领袖，京剧鼻祖程长庚，中国现代文学鸳鸯蝴蝶派大家张恨水，黄梅戏红星韩再芬等，都是潜山人民的骄傲。

操素出生于斯。谈起自己的家乡，他一脸的喜悦和自豪。

操素，1962年2月，出生于潜山县余井镇。小学阶段，受教于张恨水堂弟张田野先生。老先生的博学多识、睿智多才使操素自小受到了良好的文化熏陶，对其一生影响甚大。潜山无言的山水，见证了这位始终致力于民办教育的校长，如何凭着自己的坚毅与执着托起了民办教育的春天。

上个世纪八十年代，民办教育刚刚起步，在一片怀疑声中步履维艰。操素绝对是个例外，他看到了我国改革开放步伐正在日益加快，笃定民办教育未来一定会是我国教育事业的重要组成部分。于是他于1985年大胆创办了我市首所私立初中——潜山县岭头乡黄岭初中，开创了安庆市民办教育的先河。潜山县历经十年修竣的《县教育志》这样记载道：“1985年9月，岭头乡黄岭村回乡知青操素在县教委批准下租用本村黄岭小学并新建校舍，创办全县第一所民办初中，当年招收新生50人。1994年，潜山县开始实施九年义务制教育，黄岭初中停办。1996年9月，操素筹资近百万元，在余井镇创办安庆市第一所民办高中——安庆市舒州中学。1999年，经省、市教育局批准迁址安庆市区办学。”

创校伊始，学校的经营工作是艰难竭蹶的，社会不认同，家长不接受，资金难、招生难、师资难。然而既然选择了远方，只有风雨兼程。民办教育之路是一条鲜有人迹未被开掘的小路，鲁迅先生说，世上本没有路，走的人多了，便成了路。操素下定决心做这条神秘幽美而憧憬无限的小路的领路人。资金难，他就多方筹措；师资难，他一方面争取教育主管部门的支持，另一方面采取“三顾茅庐”的措施，广邀教育界贤才。

三年下来，学校的办学规模扩大了，生源上升了，教育主管部门以及社会初步给予了肯定和认同。为进一步扩展办学空间。2002年，舒州中学作为宜秀区的招商引资项目，操素规划兴建了现在的新校区，位于宜秀区杨桥镇石塘湖畔。

如今的舒州中学，学校占地面积105亩，累计投资5000万元，教育教学设施配套齐全。现开设普通高中20个教学班，在校学生1200余人，教职工100多名，教师73名，其中高级教师24人，中级教师38人，研究生学历2人，市级“教坛新星”1人，市级“学科带头人”2人，全国优秀班主任1人，教师学历达标率100%，实可谓：人才济济。

一湖烟波滚红日，满山翠柏舞春风。耳闻教室里传来的朗朗读书声，眼见舒中孩子们明媚的笑脸，操素心里长长舒了一口气，总算不辜负家长们的殷切期望。而如何将舒州中学打造成一所广受认可，有特色高标准的民办高中，又摆到了操素的面前。

“为有源头活水来”的教学环境

《吕氏春秋·孟夏纪·诬徒》言：“达师之教也，使弟子安焉、乐焉、休焉、游焉、肃焉、严焉。此六者得于学，则邪辟之道塞矣，理义之术胜矣。”

操素努力践行着自己的教育箴言：“教育的最高目标是培养学生在未来社会生存和发展的能力，教育的终极目的就是造就健康、快乐、幸福的人生。在公办学校升学率为先的大环境中，操素语重心长地感慨：“民办教育十五年，我们有自己的追求。知识照亮人生，我们绝不荒废学生的专业课学习。但是我们不能止步于此，知识是青年人的荣耀，而培养学生的生存能力能更好地帮助学生立身社会。我们学校的终极目的是造就学生和谐、快乐、幸福、健康的一生。”

学校招收的学生水平、层次不同，而操素说：“教书有育人，我们一定要走进学生心灵，一切为了学生的发展，要关注每一位学生，要正确对待学生的差异，要尊重赞赏每一位学生，要让学生们感到愉快学习！”操素告诫老师们不能人为地把学生划分好、中、差，应尽量在心理上为学生营造一个平等、宽松的成长环境，正确对待学生差异。“我永远记着苏霍林基的一句话‘孩子将永远赖以自立的是他的智慧、良心、人的尊严、教师在影响学生的内心世界时不应挫伤他心目中最敏感的自尊心。’对于成绩不好的学生，我们要培养其非智力因素，天生我才必有用，我们要让每个孩子都能在社会上找到自己的归属。”

“在舒州中学这个可爱的‘大家庭’里，我们快快乐乐地学习、生活，有说有笑，就像一只只活泼的小鸟，在天空中自由自在地飞翔”。这是舒中孩子们口中最常说的话，他们笑着闹着，脸上丝毫不见高考逼近时的憔悴枯槁。有如此睿智而温慈如父的校长，实乃学生之幸，家长之幸。

素质教育提出了很多年，而真正落实的学校少之又少，操素在建校之初就将素质教育作为其民办教育工作的重点之一，他积极组织开展多项活动，如开展“升国旗、学团章、唱国歌、戴团徽、过团日”教育活动培养学生爱国情感和积极向上的斗志；举行“十八岁成人仪式”培养学生的公民意识和责任感；开展志愿者活动培养学生服务社会的意识。操素还十分注重培养学生的感恩意识，教育学生记住父母的生日、教师节，在特殊的节日送上祝福，家长收到祝福都十分感动，说“孩子在舒州中学不仅学到了文化知识，更学会了做人的道理”。

为了中和学生们对于压抑的学习生活，操素在平时非常注重丰富学生的课余活动，在轻松与愉快中亲近自然，减缓压力，他多次带领学生们去蓬莱仙洞、大龙山、天柱山等地旅游。有一次，在天柱山旅游过程中，一名调皮的孩子从山上失足滑落，众人胆战心惊，好在有惊无险，孩子只是擦破了点皮。惊魂未定的老师们建议，以后这样的旅游活动还是尽量避免了，操素却断然否决，他说：“我们决不能因噎废食，自然乃文化源泉，一次春枝的萌动可以告诉我们很多书本上所不载的善恶曲直之理。我们需要做的是认真总结问题，多向学生宣传安全意识，这才是根本所在。自然带给孩子们的不仅仅是优美的风光，更培养了他们的团队精神，这是我们组织旅游的目的，我们不能因为一个问题就抹杀了自然的意义。”

因为操素的坚持，舒中的孩子们吞吐着大自然的气息，沐浴着群山的灵气，身心舒展，愉悦而健康。

“随风潜入夜，润物细无声”的育人风格

教师是学校的脊梁。操素十分重视老师队伍的培养，他利用工会努力加强老师师德师表教育，提高教师的职业道德素质，同时更注重培养教师的教育教学能力。创造一切条件，通过组织各种活动来提高教职工的职业技能水平和文化建设水平。学校每年还统一组织教职工到省内外开展文化旅游活动，这不但丰富了教职工的文化生活，又开拓了视野，培养和凝聚了团队精神。

年轻教师经验浅，操素便组织实施“青蓝工程”，采用“以老带青”的方法，让经验丰富的老教师与羽翼未丰的新教师结成对子，促进了年轻教师的成长。操素说，有不少年轻女教师缺乏教学经验，经常被一些调皮捣蛋的孩子气哭，跑来找我，我开导她们，我说真正走进学生心中的时候，是把学生当成自己孩子或者弟弟妹妹，只有到了这个时候，你才能真正了解到做老师是一件多少幸福的事！

为使教师安心工作，操素经常与他们促膝谈心，了解其思想动态和生活状况，帮助他们解决实际问题，不断鼓励青年教师提高业务水平。创校十五年来，他始终坚持住在校内，与全校师生同甘共苦，努力把学校办成学生快乐成长的家园，老师幸福生活的乐园。

工作也好，生活也好，操素把这群老师们当成自己的家人一样关心，学校教职工遇有婚丧产假，学校工会都组织人员前去慰问。每逢生日，学校都会送上一份小礼品，向教职工表示祝贺。学校还设立有专项“感恩基金”，每月教师发放工资的时候，其父母都会收到一笔钱，每年从1200元到2400元，让父母收获到一份快乐和慰藉，把学校的关心送到每位教职工的心坎上。

这一切有形无形的关怀，像春日小雨，丝丝滋润着学校职工的心田。古人云：“敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之。”学校工会对教职工的关爱，也极大地激发了广大教职工对学校各方面工作支持的热情，他们夙兴夜寐，殚精竭虑，在教书育人的崇高事业中发光发热，佳绩迭出。

英国艾米尔说道：“教授的艺术就是懂得如何引导。”对于学校的管理，操校长告诉我们，对于学生，那不叫管理，而是引导，引导孩子健康全面的发展。前苏联著名教育家马卡连柯认为：只用禁止的方法来表现的纪律是学校道德教育最恶劣的方式，对孩子的教育应以疏导为先，信任为先，欣赏与鼓励为先。学会把学生当做自己的孩子来看待，这样教育就变成了一种快乐。

说到这里，操素呷了一口清茶，满脸笑容，喃喃地向笔者述说了一个小故事。

一日，操素正在办公室办公，一个女学生敲门走了进来，她不知所措地看着操素，说：“校长，我有件事想跟您说。”操素让女孩坐下来，给她倒了杯水，微笑着以倾听之姿态等待女孩说下去。小女孩一脸羞涩，她说她喜欢上了班上的一个男生。操素问她喜欢那个男生到什么地步了？女孩说，他不吃饭的时候我也不想吃饭，每天想着他，上课都听不进去。羞赧的小女孩情态尽入操素的眼里，青涩的暗恋种子蠢蠢欲动。操素笑了笑，他说：“你告诉我这个秘密，说明你信任我，所以我来帮你好不好？”女孩不解。“我找机会将你调到与那位男生同座，怎样？”女孩一脸讶异，眼里写满了不相信。“但是，我有一个任务交给你，你要在一个月内给我找出这个男孩的五个缺点，譬如说不爱卫生，上课睡觉啊等等。”

校长办公室里，弥漫着秘密的气息，这是一个校长和学生之间做出的约定。半个月以后，女孩再次找到了校长，说无法忍受那个男生了，希望校长给她换座。操素的眼角亲过一丝笑意。他告诉记者，我以十六七岁的心态去倾听孩子们的故事，然后以四五十岁人的经验加以建议和引导，一来成了学生们信得过的朋友，二来又真正帮助了他们，何乐而不为呢。

班主任知道此事后，直言校长太大胆，操素却觉得，青春期的萌动是很正常的，越有距离，就越觉得神秘，越有好奇感，与其如此，还不如将这层窗户纸捅破，让孩子们真正了解对方，反而能有效解决问题。

笔者被这样一位直谅多闻，与众不同的教育家深深折服。

操素一直希望舒中的学生们“无一事而不教，无一时而不教，无一处而不教”。无论大事小事，他总希望学生们对获得有益启迪。

农历腊月十六，北京时间2011年1月19日中午12：07在安徽省安庆市市辖区、怀宁县交界发生4.8级地震，震源深度9.0公里。时值隆冬，大雪纷飞，天寒地冻，余震时发。震源中心杨桥镇及周边地区，有近1000户群众8000多间房屋出现不同程度裂缝，有的受损特别严重，不可居住。根据地震局专家意见，舒州中学被选为群众转移安置点。操素二话没说，接受了指挥部下达的一切任务，他亲自指挥，党团员冲锋在前，全体教师齐上阵。雪越下越大，天气越来越冷，一批又一批群众陆续来到了安置点，接待工作任务越来越重，舒州中学全体员工发扬连续作战的精神，一个个满身泥土，气喘吁吁，汗流浃背……

肖超英市长在全市教育工作会议上点名表扬：“119地震，市委市政府找的三个安置点都选在杨桥镇，给我印象深刻的是一所民办学校舒州中学，校长操素在最短的时间内将教室空出来，打开空调，通知教职工烧水做饭，二话不说，没有一句怨言……”

王三运省长紧紧握着操素的手说：“你们学校教职员工在此次抗震救灾中反应快捷、措施得当、为转移安置提供了最好的支持，想得很周到，做得很仔细，我就放心啦。民办学校员工的素质就是高，大事当前，勇敢而为，积极救灾，人民感谢你们。”

地震考验了一所安庆名校。地震之后，操素说：“这次地震的破坏性很大，但是给我们创造了一次非常好的机遇……虽然我们付出了辛勤的汗水，做了一些力所能及的服务周边群众的工作，为受灾父老乡亲提供了临时的安身之所，这一切都是微不足道的，我们收获的更多，各级领导的鼓励，当地政府和群众的信任，社会各界的肯定和赞誉，为舒州中学营造了更好的办学氛围，拓宽了更大的办学空间。都将是我们继续努力进取、服务社会、发展前进的动力。我们一定会继续发扬舒州风格，弘扬舒州精神，奋力拼搏，为国家，为社会做出新的更大的贡献。”

一所学校所体现出来的责任意识、大局意识让我们感动。而舒州中学从这次地震中获得的绝不仅仅只是外在的名气和认可度，最重要的是舒中的学生们从中学到了什么是责任什么是大爱。教育无时无刻，这是舒州中学的朴实内里。

“化作春泥更护花”的慈爱情怀

操素告诉我们，学校招收的学生很多都来自贫寒家庭。无法选择的是出生，而可以自己掌握的是命运。他不忍看到这些孩子们因为贫穷而失去精神财富，他认为，学问和健康之外无财富，无知和疾病之外无贫穷。于是，他殚精竭虑，采取了一系列措施来解决贫困生上学问题：为贫困生减免学杂费、设立“助学金”。办学十五年的时间，学校累计参与公益捐款45万元，累计减免学杂费、发放助学金280万元。

有个名叫朱宏的孩子，很小就失去了父亲，母亲也精神失常，操素得知情况后，除全免掉他的学杂费外，每月还私人补助150元生活费，2004该生考取上海中医大学本硕连读班。朱宏考取大学后，操素个人捐款5000元，还号召全校师生捐资13866.6元，其夫人唐梅俊老师还亲自给他置备行李箱和衣物，将其送至上海，这位渴求知识的贫困生感动不已，热泪盈眶。

还有个学美术的女孩胡红，父亲有病，母亲在外打工，家徒四壁，一贫如洗，操素免除了她的学杂费，更像自己孩子一样出钱让她去考试，参加培训。甚至读大学以后，手机话费钱也由他资助。女孩很懂事，每次放假回来，她总要过来看望操校长，像女儿一样陪着他聊天，跟他说学校的事情。

操素资助贫困生的消息传遍了整个潜山县。一个炎炎夏日，校车接学生回校时，突然被一个孩子拦下了，司机将这孩子带回了学校，男孩叫余志国，潜山黄柏人，是一个孤儿，闻听操校长之名后，他一脸期待地告诉操素：“校长，我想读书！”一句话让操素唏嘘感动，当即表示免费收下这个孩子，并资助了余志国三年的高中生活，无父无母的余志国的心中又开起了最美丽的花朵，那是希望，也是梦想。后来他被其姑父带去工厂打工，操素扼腕叹息，他说对他这个孩子感情很深，如果他继续读书，自己绝对资助到底。校长的眼里，遗憾之中是浓得化不开的深情。

“我爱我的事业，我爱我的学生。看到学生们变化成长，看到他们健康快乐，我就觉得幸福。”

食堂的师傅有时不按照严格的伙食规定，马虎行事，操素严肃地批评了他们，他说，家长把孩子送到我们这里，是将孩子的一切交给了我们，在关注学生是否成才之前，我们首先要重视他们的身体健康。正是十六七岁长身体的时候，缺少营养怎么行呢？他狠狠痛批了一顿食堂里的师傅。

笔者为此而深深感动了，觉得坐在眼前的似乎不再是一位学校的领导者、管理者，而是一位疼爱孩子望其成龙成凤的父亲。一位教育家的博爱情怀，让多少孩子找到了青春的意义。……

只带一颗心来，不衔一草去。这是操素的终生理想，而他也着实凭着自己的无私奉献、仁慈、博爱，一步步印证了这一朴素无华的教育情怀。

采访结束时，笔者深深地凝望了一眼摆挂墙壁的奖状奖杯，这是荣誉，却早已胜过了荣誉。善歌者使人继其声，善教者使人继其志。心语如风，拂过校园的每个角落，真心期盼舒州中学春播桃李三千圃，秋来硕果满神州

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其实那人还是很会忽悠的！

九爷

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